2025年甘南州临潭县某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2025年甘南州临潭县某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、生活中常用的水银温度计的工作原理是()。

A.热电效应

B.热膨胀

C.热阻效应

D.热辐射

【答案】:B

【解析】该题主要考查生活中常用的水银温度计的工作原理。热电效应是将热能和电能进行相互转换的现象,并非水银温度计的工作原理。热膨胀是指物体由于温度改变而有胀缩现象,水银温度计正是利用了水银(汞)这种液体在温度变化时体积会发生热膨胀的特性,当温度升高时,水银体积膨胀,在温度计的细管中上升;温度降低时,水银体积收缩,在细管中下降,从而可以根据水银柱的高度来测量温度。热阻效应是指由于材料的电阻特性随温度变化而产生的效应,与水银温度计的工作原理无关。热辐射是物体由于具有温度而辐射电磁波的现象,也不是水银温度计的工作原理。综上,生活中常用的水银温度计的工作原理是热膨胀。

2、我国纪念2021年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题是()。

A.跨界水——共享的水,共享的机遇

B.关心水资源是每个人的责任

C.深入贯彻新发展理念,推进水资源集约安全利用

D.借自然之力,护绿水青山

【答案】:C

【解析】本题考查我国纪念2021年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题。“跨界水——共享的水,共享的机遇”并非2021年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题。“关心水资源是每个人的责任”也不是该年份活动的宣传主题。2021年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题是“深入贯彻新发展理念,推进水资源集约安全利用”。“借自然之力,护绿水青山”同样不是2021年对应活动的宣传主题。综上,答案是深入贯彻新发展理念,推进水资源集约安全利用。

3、目前打赢脱贫攻坚战主要是解决()。在贫困村实现出列目标后,仍需推动这些地区如同全国其他区域一样,实现持续增收致富,顺利迈入乡村振兴的发展轨道。

A.城乡不均衡问题

B.深度贫困问题

C.东西部差距问题

D.共同富裕问题

【答案】:B

【解析】打赢脱贫攻坚战的关键在于聚焦深度贫困地区,深度贫困地区是脱贫攻坚最难啃的“硬骨头”,解决深度贫困问题是打赢脱贫攻坚战的核心任务。当贫困村实现出列,意味着在一定程度上完成了脱贫目标,但后续要推动这些地区持续增收致富,融入乡村振兴轨道。城乡不均衡问题是一个综合性的问题,包括经济、社会、公共服务等多个方面,打赢脱贫攻坚战只是解决城乡不均衡问题的一个部分,并非主要解决内容。东西部差距问题主要体现在区域发展的不平衡上,涵盖了产业结构、基础设施、人才资源等多方面的差异,脱贫攻坚虽然对缩小东西部差距有一定作用,但并非是主要解决的对象。共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征,打赢脱贫攻坚战是实现共同富裕的重要一步,但现阶段脱贫攻坚主要是让贫困人口脱贫,距离实现共同富裕还有很长的路要走,并非主要解决共同富裕问题。所以打赢脱贫攻坚战主要是解决深度贫困问题。

4、“既然我选择了教师,我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才,教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”一辈子从事教师工作的于漪,一生都在努力修炼、锻造学识与人格。这给我们的人生启示是()。①社会提供的客观条件是实现人生的价值的前提②只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断③个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合④努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

【答案】:D

【解析】本题可根据题干内容,结合人生价值实现的相关知识,对各观点逐一分析。首先分析“社会提供的客观条件是实现人生价值的前提”这一观点。题干主要强调于漪老师自身努力修炼、锻造学识与人格以及将个人选择与为祖国培养人才相结合,并未涉及社会提供的客观条件对其实现人生价值的作用,所以该观点与题干主旨不符。接着看“只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断”这一观点。价值判断是价值选择的基础,人们在价值判断的基础上作出价值选择,应该是先有正确的价值判断,才有正确的价值选择,该观点表述错误。再看“个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合”这一观点。于漪老师选择教师职业,为祖国培养有用之才,将自己的个人选择和奋斗目标与国家培养人才的需求相结合,体现了个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合,该观点符合题意。最后看“努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献”这一观点。于漪老师一辈子行走在努力修炼、锻造学识与人格的路上,通过不断提高自身素质,为祖国培养有用之才,说明努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献,该观点符合题意。综上,符合题干启示的是个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合以及努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献。

5、下面句子中,语法结构与其他三句不同的是(

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