高中生物 第一章 走近细胞 细胞的多样性和统一性 新人教版必修.pptVIP

*...第1页，共35页，星期日，2025年，2月5日第一章走近细胞第二节细胞的多样性和统一性第2页，共35页，星期日，2025年，2月5日首先通过视频片段和细胞形态和大小的多样性图片导入新课，激发学生学习本节课的兴趣。在实施本节教学过程中，以问题驱动，引导自主、探究、合作式学习为基本教学策略和方式，本节课着重准备了显微镜和大量有关教学图片，目的是提升学生的学习兴趣。本节是必修一第一章第二节，内容是使用高倍显微镜观察几种细胞，引导学生通过观察和比较来认识细胞的多样性和统一性，注重比较和分析，着重掌握使用高倍显微镜观察细胞的方法，教学时应注意尽量帮助学生回忆初中所学的显微镜的知识，对相关知识进行补充和拓展。在掌握高倍显微镜观察几种细胞基础上比较不同细胞的异同点，认同原核细胞与真核细胞的异同及细胞学说的内容。教学中，在这个过程中培养学生总结归纳以及把抽象的内容具体化的能力，培养学生讨论交流的合作意识。第3页，共35页，星期日，2025年，2月5日你认识这些细胞吗?人体的血细胞红细胞白细胞第4页，共35页，星期日，2025年，2月5日洋葱根尖的细胞分裂人的口腔上皮细胞你认识这些细胞吗?第5页，共35页，星期日，2025年，2月5日细胞大小知多少1、动物神经细胞最长可达50-60厘米。2、芝麻纤维细胞长达50厘米。3、鸵鸟卵细胞直径长达15厘米，鸡卵细胞直径长达4-5厘米，人卵细胞直径长100-200微米。4、真核细胞直径一般是10-100微米，原核细胞直径一般为1-10微米。5、支原体直径最小，约为0.1微米22第6页，共35页，星期日，2025年，2月5日认识细胞的大小第7页，共35页，星期日，2025年，2月5日1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程。3.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较几种细胞的异同点。4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术技术进步在科学发展中的作用。第8页，共35页，星期日，2025年，2月5日肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性第9页，共35页，星期日，2025年，2月5日一、使用高倍显微镜观察细胞的实验①转动反光镜使视野明亮。②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。③用转换器转过高倍物镜。④观察并用细准焦螺旋调焦。第10页，共35页，星期日，2025年，2月5日◆显微镜的使用：1、成像：上下左右均颠倒，即是旋转180度做题小技巧：判断物像的简便方法：即把纸张旋转180°直接观察【例】第11页，共35页，星期日，2025年，2月5日√技巧点拨：装片移动原则是“同像移动”，即像在何方就向何处移装片。第12页，共35页，星期日，2025年，2月5日B第13页，共35页，星期日，2025年，2月5日显微镜的使用1.放大倍数问题①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数（注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数）②放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化成反比：第一种情况：一行细胞数量变化→放大倍数（反比）第二种情况：圆形视野中细胞数量变化→放大倍数的平方（反比）③放大倍数与镜头长度的关系：物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。第14页，共35页，星期日，2025年，2月5日2.物象移动与实物的关系向哪偏，向哪移3.显微镜下视野大小、明暗问题低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。4.低倍镜换高倍镜的操作注意事项：①先低后高；②调视野亮度；（光圈、反光镜）③不能动粗（准焦螺旋）显微镜的使用第15页，共35页，星期日，2025年，2月5日细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）1.下图中有多少种细胞？你能说出它们的名称吗？它们共同的结构有哪些？洋葱表皮细胞口腔上皮细胞从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：白细胞正在分裂的植物细胞红细胞上述细胞的共同结构有：第16页，共35页，星期日，2025年，2月5日红细胞洋葱表皮细胞2.你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如:红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；再如:洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。