我们享有上帝的权利.pptVIP

3、集体练习，汇报表演组织形式：（1）学生列队练习。先分解再整体，先慢后快。（2）教师巡回指导并且激励掌握动作速度慢的学生。（3）留一些时间，让学生上前表演。（4）学生相互观察、交流、评价。设计意图：（1）根据学生个体差异，重点辅导一般学生。鼓励他们建立自信心，使全班学生均衡发展。从练习活动中培养学生团结协作，谦虚好学的学习习惯。（2）充分发掘学生运动潜能，通过教师评价，学生间互评，促进学生改进动作。以完美的动作表演体现“我能行”。使学生能在表演过程中体验成功。三结束部分：（1）身心放松：手臂波浪?身体波浪???????????????师生同做?（2）集合?总结??回收器材??下课???这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。预计效果??????平均心率100-120次/分左右???????运动密度40%左右谢谢——王磊********************我们享有“上帝”的权利一、我们都是消费者经营者－为消费者提供其生产、销售的商品或提供服务的人。消费者－为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务的人。对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。在消费者与经营者的关系中，消费者在选购中处于被动地位，经营者处于有利地位。买一只右脚赠一只左脚！永远新鲜顾客就是“上帝”？顾客就是“上帝”？顾客就是“上帝”？经营者侵害消费者利益的行为种类：1、以假冒伪劣产品欺骗消费者；2、欺行霸市，强买强卖；3、漠视消费者的人身权利和人格尊严；4、以各种手段欺瞒诱惑顾客；5、在服务领域，经营者侵害消费者权益的情况日趋严重。二、消费者享有的权利知情权公平交易权求偿权安全权自主选择权维护尊严权依法结社权获得教育权监督权安全权商品和服务的安全、卫生，直接关系到消费者的生命、健康和财产安全。消费者消费商品和服务首先必须有安全感和安全保障。安全权包括人身安全权和财产安全权两个方面，这是消费者最主要的权利。2002年8月1日晚，中央电视台《夕阳红》栏目的女主持人沈旭华和朋友相约在浙江大厦张生记餐饮有限公司吃饭。沈旭华订了12号包间，该房间在二楼，邻近消防通道。当大家落座正要点菜之际，沈旭华的手机响起，她边接电话边走出包间，来到了包间斜对门三、四米处的木制消防通道门旁，后不见踪影。经寻找，发现沈旭华坠落楼下，经抢救无效身亡。经北京市公安局鉴定为高坠死亡。消费者坠楼死亡－安全权受到侵害知情权消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。知情权自主选择权消费者享有自主选择商品或者服务的权利。包括有权自主选择提供商品或服务的经营者；有权自主选择商品品种或服务方式；决定购买或不购买；有权进行比较、鉴别和挑选。孙涛和张强去旅游，一天中午，两人感到口渴想买西瓜，来到摊前，摊主笑脸相迎，热情地打招呼：“买瓜吗？这是上好的无子西瓜，包红包甜。”两人蹲下身子掂了掂，孙涛小声对张强说：“咱们还是多看几家吧。”两人起身就走，摊主持刀厉喝：“你们碰了我的瓜，就得买，不买就不要怪我不可气。”两人不想惹祸，随便拿了一个，付钱走了。摊主侵犯了孙张的什么权利？自主选择权公平交易权消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。求偿权消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。结社权消费者享有依法成立维护自己合法权益的社会团体的权利。获得教育权消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。受尊重权消费者在购买，使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。老板，进去尝一尝啦！监督权消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。指导思想教材分析教学目标教