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2024年第七期广东中山市人民医院南朗分院招聘合同制工作人员笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）体现了公共行政的性质和方向。

A.国家职能

B.政府职能

C.立法职能

D.司法职能

【答案】：B

【解析】公共行政主要是指政府的行政管理活动。政府职能体现着公共行政的性质和方向，它反映政府活动的范围和方向，以及政府在国家和社会生活中所起的作用。国家职能范围更广，包括政治、经济、社会等多个方面，并非专门体现公共行政的性质和方向。立法职能主要是立法机关制定法律的职能，司法职能主要是司法机关进行司法活动的职能，它们都不能直接体现公共行政的性质和方向。所以体现公共行政性质和方向的是政府职能。

2、某家烧烤店开业当天，冯某和张某组织25人以霸占座位、聚众造势等软暴力手段进行滋扰，干扰正常经营秩序。请问冯某和张某是否构成犯罪（）。

A.不构成犯罪

B.构成寻衅滋事罪

C.构成聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪

D.构成组织、资助非法聚集罪

【答案】：B

【解析】寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。题干中冯某和张某组织25人采用霸占座位、聚众造势等软暴力手段进行滋扰，干扰烧烤店正常经营秩序，该行为符合寻衅滋事罪的构成要件。聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪是指聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的行为。本题并非针对特定的公共场所秩序和交通秩序，不符合此罪的构成。组织、资助非法聚集罪是指多次组织、资助他人非法聚集，扰乱社会秩序，情节严重的行为。题干未体现组织、资助他人非法聚集且多次实施的特征，不符合该罪的构成。所以冯某和张某的行为构成寻衅滋事罪。

3、2021年7月，孙春兰副总理出席全国优化生育政策电视电话会议，推进（）优质均衡发展和城乡一体化。

A.成人教育

B.职业教育

C.义务教育

D.高等教育

【答案】：C

【解析】2021年7月召开的全国优化生育政策电视电话会议，强调推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。成人教育主要是为成年人提供的各类教育，重点在于满足成人的职业发展、个人兴趣等方面的学习需求，并非此次会议所推进的重点内容；职业教育侧重于培养学生特定的职业技能和能力，以适应不同行业的就业需求；高等教育则是在完成中等教育基础上进行的专业教育，培养高级专门人才。而义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，推进其优质均衡发展和城乡一体化，对于提高国民素质、促进社会公平具有重要意义，所以应选推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。

4、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是（）。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性

【答案】：D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，二者的对立表现主要体现在以下几个方面：一是联系观点和孤立观点的对立，唯物辩证法用联系的观点看问题，认为世界是一个相互联系的整体；形而上学则用孤立的观点看问题，忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立，唯物辩证法坚持用发展的观点看问题，认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中；形而上学则用静止的观点看问题，把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立，唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力；形而上学则否认事物的内部矛盾，把事物发展的原因归结为外部力量的推动。而主张规律是客观的，以及否认规律的客观性，这是唯物主义和唯心主义在规律问题上的分歧，并非唯物辩证法和形而上学的对立表现。所以不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是主张规律是客观的与否认规律的客观性这一表述。

5、营养繁殖作为植物繁殖方式的一种，其主要方式不包括（）。

A.分根

B.压条

C.受精

D.嫁接

【答案】：C

【解析】该题主要考查植物营养繁殖的主要方式。营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。分根是将植物的根、茎基部长出的小分枝与母株相连的地方切断，然后分别栽植，使之长成独立的新植株，属于营养繁殖；压条是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤中的枝条长出不定根和新叶后，再与母体分离，形成新植株，属于营养繁殖；嫁接是把一种植物的枝或芽