冀少版（2024）新教材七年级生物第一单元第一章第四节《细胞的生命活动》教学设计.docVIP

1.1.4细胞的生命活动

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第4节细胞的生命活动

教材分析

本节引言中把细胞比作一个“设计精妙的工厂”，其中的每个结构就像一个个“车间”，精密配合完成各项生命活动，自然引出“细胞是如何完成生命活动的”这一问题。通过阅读克隆羊多莉的培育过程、台盼蓝染液对活细胞和死细胞的不同染色情况两则资料寻找证据，并思考“寻证据”后的三个问题，建构概念“1.1.5细胞核是遗传信息库”，以及细胞膜具有控制物质进出，保持细胞内部稳定的作用。然后介绍叶绿体、线粒体、细胞质、细胞壁、液泡等结构的功能，建构概念“1.1.4细胞不同结构的功能不相同，共同完成细胞的各项生命活动”。后面联系细胞膜和细胞核的功能在生产、生活中的应用等实际问题。最后通过收集有关细胞研究进展方面的资料的“做中学”活动，进一步认识细胞各结构的功能在生产、生活中的应用。

教学目标

【知识目标】

通过观察、小组讨论动物细胞、植物细胞各部分的主要功能。

分析克隆羊多莉的产生过程，得出细胞核在生物遗传中的重要功能。

认识细胞各结构的功能在生产、生活中的应用。

【素养目标】

1.生命观念：通过细胞结构与功能的对应关系，建立“结构决定功能”的观念（如细胞膜的选择透过性与物质运输的关系）。

2.科学思维：分析多莉羊实验和台盼蓝染色实验，运用推理得出