2025-2026学年华东师大版（2024）初中体育与健康八年级全一册《突发事件自我保护与逃生》教学设计.docx

华东师大版（2024）初中体育与健康八年级全一册

《突发事件自我保护与逃生》教学设计

核心素养教学目标

1.运动能力：识别火灾、地震、踩踏等突发事件的危险信号，规范完成“伏地遮挡”“低姿逃生”等防护动作，掌握灭火器使用及应急呼救的实操技能。

2.健康行为：建立“风险预判—科学应对—互助自救”的应急思维，养成冷静处置危机的心态，能将逃生技能迁移到校园、家庭等真实场景。

3.体育品德：在模拟演练中践行规则意识与协作精神，树立“生命至上”理念，培养关爱他人、勇于担当的责任品质。

教学重难点

教学重点：掌握地震“伏地、遮挡、手抓牢”、火灾“湿毛巾捂鼻低姿逃生”、踩踏“抱头护胸