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2025年桂林市叠彩区某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、下列不属于按劳分配实现形式的是()。
A.工资
B.奖金
C.津贴
D.股息
【答案】:D
【解析】按劳分配是在公有制经济中,按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。工资、奖金和津贴通常是公有制企业或单位依据劳动者的劳动贡献给予的报酬,属于按劳分配的实现形式。而股息是凭借对资本的所有权而获得的收益,属于按资本要素分配,并非按劳分配的实现形式。所以不属于按劳分配实现形式的是股息。
2、依据现行送养制度,以下关于送养人正确的是()。
A.孤儿监护人不能作为送养人
B.父母可以单方送养
C.父母不具备完全行为能力的,监护人可以送养
D.有特殊困难无力抚养子女的生父母可以送养子女
【答案】:D
【解析】依据我国收养相关法律法规,对于送养人资格有明确规定。首先,孤儿监护人在符合法律规定的情况下是可以作为送养人的,这是为了保障孤儿能在合适的环境中成长,所以该项内容错误;其次,生父母送养子女,须双方共同送养,除非生父母一方不明或者查找不到的可以单方送养,一般情况下父母不能单方送养,该项表述不准确;再次,当未成年人的父母不具备完全民事行为能力时,该未成年人的监护人不得将其送养,但父母对该未成年人有严重危害可能的除外,并非只要父母不具备完全行为能力,监护人就可以送养,该项内容错误;最后,若生父母存在特殊困难无力抚养子女的情形,法律允许其送养子女,此规定既考虑到生父母的实际困难,也从有利于子女成长的角度出发,该项表述正确。所以正确答案所描述的内容是有特殊困难无力抚养子女的生父母可以送养子女。
3、从唯物辩证法的角度看,“天时人事日相催,冬至阳生春又来”这句诗体现的哲学观点是()。
A.普遍联系
B.物质决定意识
C.变化发展
D.对立统一
【答案】:C
【解析】此诗“天时人事日相催,冬至阳生春又来”意思是天时和人事逐日相催,时间过得飞快,冬至一到,阳气初动,春天也就快来了。它体现了事物是在不断运动、变化和发展的。普遍联系强调事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用,此诗未着重体现联系的观点。物质决定意识强调物质的第一性,意识是对物质的反映,该诗未涉及这方面内容。对立统一是指任何事物都包含着矛盾,矛盾双方既对立又统一推动事物发展,诗中也没有体现对立统一的相关内容。所以这句诗体现的哲学观点是变化发展。
4、某学校为河南省财政厅直属学校,业务上接受河南省教育厅指导。若该学校就业务方面需向河南省教育厅进行请示,此请示的主送机关应该是()。
A.河南省财政厅
B.河南省教育厅
C.河南省教育厅厅长
D.河南省财政厅和河南省教育厅
【答案】:B
【解析】主送机关是指公文的主要受理机关。该学校在业务上受河南省教育厅指导,当学校在业务上需要请示时,应向业务指导单位发送请示,也就是河南省教育厅。而河南省财政厅是直属关系并非业务指导关系,所以不向其发送业务方面的请示。同时,请示的主送机关应该是单位,而不是个人,不能是河南省教育厅厅长。所以该请示的主送机关应该是河南省教育厅。
5、杜甫《春望》中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所反映的是()。
A.早年的读书和漫游生活
B.困居长安十年时的感受
C.“安史之乱”时的国恨家愁
D.晚年漂泊西南的客旅生活
【答案】:C
【解析】“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句诗出自杜甫的《春望》,此诗创作于安史之乱时期。当时长安被安史叛军焚掠一空,满目凄凉。诗人眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此种情境下,不禁触景伤情,发出深重的忧伤和感慨。诗句中“感时”体现对国家时局的忧虑,“恨别”表达与家人分离的痛苦,深刻反映了安史之乱时的国恨家愁。早年的读书和漫游生活时期,杜甫的作品风格多是意气风发,情感积极向上,与《春望》中沉郁顿挫、饱含愁苦的风格不符。困居长安十年,杜甫虽饱尝生活的艰辛,但其作品主要侧重于反映社会的不公平以及自己仕途的坎坷,并非是《春望》所表达的国恨家愁。晚年漂泊西南的客旅生活,杜甫更多的是抒发羁旅之愁与对人生的感慨,和“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所反映的安史之乱特定时期的情感表达差异较大。所以“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映的是安史之乱时的国恨家愁。
6、两:斤:杆秤()
A.安培:摩尔:电流表
B.时:秒:秒表
C.厘米:米:卷尺
D.摄氏度:开尔文:水银温度计
【答案】:C
【解析】两、斤属于质量单位,可以用杆秤来测量,厘米、米属于长度单位,可以用卷尺来测量。
7、2017年10月9日,俄中()成立60周年庆祝大会在莫斯科举行。
A.建交
B.友协
C.区域合作
D.战略协作伙伴关系
【答案】:B
【解析】本题主要考查特定时间的重要事
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