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高校软件开发课程教学设计方案

一、课程基本信息

课程名称：软件开发基础与实践

课程代码：[此处省略]

课程性质：专业基础课/专业核心课（根据专业培养方案确定）

适用专业：计算机科学与技术、软件工程、信息技术等相关本科专业

开课学期：[根据专业培养方案确定，通常为第X学期]

学时/学分：[例如：64学时（理论32+实践32）/4学分]

先修课程：程序设计基础、数据结构与算法、计算机组成原理（或相关导论课程）

二、课程目标

本课程旨在引导学生系统掌握软件开发的基本理论、方法与主流技术，培养学生运用工程化思想进行软件分析、设计、编码、测试和维护的初步能力，树立规范的软件开发意识，提升问题解决能力与团队协作素养，为后续专业课程学习和未来从事软件开发工作奠定坚实基础。

（一）知识目标

1.理解软件与软件工程的基本概念、软件生命周期模型及各阶段的核心任务。

2.掌握需求分析的基本方法，能够运用相关工具进行简单的需求建模。

3.掌握概要设计与详细设计的常用技术，理解模块化、封装、继承、多态等设计原则在软件设计中的应用。

4.熟悉至少一种主流程序设计语言（如Java/Python/C#等）的高级特性及其在实际项目中的应用。

5.理解并掌握数据库设计的基本方法，能够设计和操作简单的数据库。

6.了解软件测试的基本原理和方法，能够进行简单的单元测试和集成测试。

7.了解软件开发文档的规范与撰写。

（二）能力目标

1.能够运用所学的软件开发方法和工具，独立完成小型应用程序的设计与实现。

2.具备初步的需求分析与系统设计能力，能够将用户需求转化为技术方案。

3.掌握基本的编码规范和调试技巧，能够编写可读性强、健壮性好的代码。

4.具备一定的软件测试实践能力，能够发现并初步定位和修复程序中的错误。

5.初步具备团队协作能力，能够在小组项目中有效沟通、分工合作，共同完成开发任务。

6.培养自主学习和解决实际问题的能力，能够跟踪软件开发领域的新技术发展。

（三）素养目标

1.培养严谨的逻辑思维能力和科学的工作态度。

2.树立规范开发、质量第一的工程意识和职业素养。

3.增强创新意识和团队协作精神。

4.培养良好的文档撰写习惯和沟通表达能力。

5.树立知识产权保护意识和职业道德观念。

三、课程教学内容与学时分配

本课程采用“理论-实践-项目”三位一体的教学模式，注重理论与实践的深度融合。

模块一：软件开发导论与环境准备（约6学时，含实践）

*内容：

*软件的定义、分类、特征与发展趋势

*软件工程的概念、核心思想与基本原则

*软件生命周期模型简介（瀑布、原型、迭代、敏捷等）

*开发环境搭建与常用工具介绍（IDE、版本控制Git等）

*课程概述与项目规划

*实践活动：开发环境搭建，Git基本操作练习。

模块二：需求分析基础（约8学时，含实践）

*内容：

*需求的定义、层次与特征

*需求获取方法（访谈、问卷、观察、原型等）

*需求分析建模方法简介（用例图、用户故事等）

*需求规格说明书（SRS）的主要内容与规范

*实践活动：针对一个简单案例（如图书管理系统片段）进行需求调研与分析，撰写简易需求文档，绘制用例图。

模块三：软件设计基础（约10学时，含实践）

*内容：

*软件设计的原则（模块化、高内聚低耦合、开闭原则等）

*概要设计：系统架构、模块划分、接口设计

*详细设计：数据结构设计、类设计、算法设计

*设计模式初步（如单例、工厂、观察者等常用模式思想介绍）

*UML图在设计中的应用（类图、时序图等）

*实践活动：基于模块二的需求，进行简单系统的概要设计和详细设计，绘制相关UML图。

模块四：数据库设计与应用（约10学时，含实践）

*内容：

*数据库基本概念（关系、表、字段、主键、外键等）

*数据模型与ER图

*数据库设计范式简介

*SQL语言应用（DDL、DML、简单查询）

*应用程序与数据库的连接（以课程选用语言为例）

*实践活动：为设计的系统创建数据库，编写SQL脚本，实现基本的数据增删改查操作。

模块五：编码实现与规范（约12学时，含实践）

*内容：

*编程语言高级特性回顾与深化（根据选用语言，如面向对象特性、异常处理、集合框架等）

*编码规范与风格（命名、注释、代码组织等）

*代码复用与模块化编程

*常用API介绍与使用

*实践活动：根据详细设计文档，进行核心模块的编码实现，重点关注编码规范和代码质量。

模块六：软件测试入门（约6学时，含实践）

*内容：

*软件测试的目的