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2025年大学融合教育专业题库——融合教育人才培养路径

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列哪项不是融合教育（全纳教育）核心理念的体现？

A.每个学生都有权利获得公平的教育机会。

B.学校应努力满足所有学生的独特需求。

C.将特殊需要学生完全隔离在特殊学校中。

D.促进不同背景学生之间的互动与理解。

2.在融合教育人才培养模式中，强调以学生为中心，关注学生解决实际问题的能力，这种方法最符合：

A.学科本位模式

B.能力本位模式

C.知识本位模式

D.任务本位模式

3.通用设计学习（UDL）作为一种理念，其主要目的是：

A.为特殊需要学生设计专门的辅助工具。

B.创建尽可能提供多样化和灵活性的学习环境与材料，以支持所有学生的学习。

C.提高普通教师的教学难度。

D.限制课堂上的学生数量。

4.融合教育背景下，教师最重要的专业能力之一是：

A.仅掌握学科专业知识。

B.熟练操作各种教学设备。

C.与不同背景的学生、家长及其他专业人员有效沟通协作。

D.独立完成所有学生的个别化教育计划（IEP）。

5.以下哪项不属于融合教育人才培养通常强调的核心素养？

A.批判性思维与问题解决能力

B.技术操作与编程能力

C.人文关怀与社会责任感

D.沟通与协作能力

6.“路径”在“融合教育人才培养路径”这一主题中，主要指向：

A.人才培养的具体知识点。

B.培养合格人才的系统性过程、方法和策略。

C.人才培养的最终目标。

D.人才培养所需投入的资源。

7.融合教育人才培养实践中，最常面临的挑战之一是：

A.教师数量充足。

B.学校物理环境完全无障碍。

C.社会公众对融合教育的理解与支持不足。

D.学生学习进度完全一致。

8.在设计融合教育课程时，充分考虑不同学生的学习风格、兴趣和需求，这体现了：

A.简单化原则

B.统一化原则

C.差异化原则

D.标准化原则

9.信息技术在融合教育人才培养路径中的价值主要体现在：

A.完全替代教师的作用。

B.为所有学生提供个性化的学习支持和资源。

C.增加学校的管理负担。

D.仅用于提升学生的考试分数。

10.评估融合教育人才培养效果时，除了学业成绩，还应关注：

A.学校的硬件设施投入。

B.学生的社交技能、情绪管理和适应能力。

C.教师的教龄长短。

D.家长的满意度（单一维度）。

二、填空题

1.融合教育强调的是为所有学生创造______的学习环境和体验。

2.人才培养路径的探索需要充分考虑______、______和______等因素。

3.合作教学是融合教育实践中一种重要的______模式，通常涉及普通教师和特殊教育教师共同授课。

4.在融合教育背景下，教师的角色从知识的传授者逐渐转变为______、______和______。

5.个别化教育计划（IEP）的制定和实施是确保融合教育质量的重要______。

6.融合教育人才培养不仅关注学生的______发展，也关注其______发展。

7.“以人为本”是融合教育及人才培养的核心原则，要求始终将______放在首位。

8.随着“______”理念的深入，融合教育更加注重包容性和公平性。

9.师资队伍建设是影响融合教育人才培养质量的关键______。

10.未来融合教育人才培养路径可能会朝着更加______、______和______的方向发展。

三、名词解释

1.全纳教育(InclusiveEducation)

2.合作教学(CooperativeTeaching)

3.差异化教学(DifferentiatedInstruction)

4.专业伦理(ProfessionalEthics)

四、简答题

1.简述融合教育人才培养与普通教育人才培养在目标上的主要区别。

2.简述教师在实施融合教育中需要具备哪些关键的专业素养。

3.简述通用设计学习（UDL）在融合教育课程设计中的应用价值。

五、论述题

1.试论当前融合教育人才培养路径中存在的主要问题及其改进方向。

2.结合实际，论述如何通过课程体系改革来优化融合教育人才培养路径。

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试卷答案

一、选择