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5.3一元一次方程的应用(1)
;;1.借助立体及平面图形学会分析复杂几何问题中的等量关系,体会直接或间接设未知数的解题思路,从而建立方程,解决实际问题;
2.通过探究式的方法,学生逐步学会从复杂的生活情境中抽象出数学模型,培养发现问题的能力以及创新的意识。;同学们从曹州牡丹园回来,购买了一些牡丹花,放在了花瓶中装饰教室,但花瓶过于矮胖,不够美观,应该怎么办呢?;旧花瓶底面直径6.6cm,高12cm,但花瓶过于矮胖,不够美观。现需将底面直径改为6cm,但容积(装水量)必须保持不变。新花瓶的高度应设计为多少?
;(1)这个问题中包含哪些量?它们之间有怎样的等量关系?;(2)设新花瓶的高度为x
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