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基于核心素养的高中语文教材单元教学效果评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文教材单元教学效果评价体系的构建，分析当前高中语文教学评价存在的问题，提出一种更为科学、合理的教学评价方法。通过深入挖掘核心素养的内涵，结合实际教学案例，为高中语文教学评价提供有益的借鉴和启示。

关键词：核心素养；高中语文；教材单元；教学效果；评价体系

一、引言

（一）1.当前高中语文教学评价体系的不足

随着教育改革的深入推进，高中语文教学评价体系逐渐成为教育工作者关注的焦点。然而，现有的评价体系在实施过程中仍存在诸多问题。首先，评价标准过于单一，往往以考试成绩为主要依据，忽视了学生的综合素质和个性