宿迁市沭阳县国家电网2025秋招一批面试典型题目及高分答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

宿迁市沭阳县国家电网2025秋招一批面试典型题目及高分答案

面试典型题目及高分答案

一、综合分析题（共3题，每题10分）

1.题目：近年来，国家大力推进“双碳”战略，要求能源行业加快绿色转型。作为国家电网沭阳县供电公司的员工，你认为公司应如何结合沭阳县的实际情况，推动能源结构优化和绿色电力发展？

参考答案：

国家电网沭阳县供电公司在推动能源结构优化和绿色电力发展方面，应结合沭阳县的产业特色和资源禀赋，采取以下措施：

（1）加强分布式光伏资源整合：沭阳县农业发达，屋顶资源丰富，可鼓励农户和企业安装分布式光伏系统，通过“光伏+”模式（如“光伏+养殖”“光伏+种植”）提高发电效率，并依托智能电表和储能技术提升并网稳定性。

（2）优化电网智能化改造：利用大数据和AI技术，构建区域负荷预测模型，提升配电网对可再生能源的消纳能力，减少弃光、弃风现象。例如，可推广虚拟电厂技术，整合分布式电源、储能和可控负荷，实现源网荷储协同。

（3）开展绿色用电宣传：针对沭阳县的中小企业和居民用户，开展节能降碳培训，推广高效节能设备，鼓励企业采用绿色电力，并通过阶梯电价、补贴政策等引导用户绿色消费。

（4）深化政企合作：与沭阳县发改委、农业农村局等部门协同，制定绿色能源发展规划，争取政策支持，如建设充电桩网络、推动电动汽车推广等，助力县域经济绿色转型。

解析：答案从资源整合、技术优化、政策引导、政企合作四个维度展开，结合沭阳县农业优势，提出具体措施，体现行业专业性和地方针对性。

2.题目：沭阳县是苏北重要的农产品生产基地，但近年来农业排灌用电需求波动较大。假设你是一名供电所员工，如何平衡农业排灌用电与电网安全的关系？

参考答案：

（1）加强负荷监测与预测：利用智能电表数据，建立农业排灌用电需量模型，提前预判高峰时段，合理调度电网资源，避免因集中用电导致线路过载。

（2）推广智能灌溉技术：引导农户使用变频水泵、节水灌溉设备，通过分时用电政策（如夜间充电、白天降压运行）降低高峰负荷，减少电网压力。

（3）强化线路巡检：针对排灌用电集中的农村线路，增加巡检频次，及时更换老化设备，确保供电可靠性，避免因故障影响农业生产。

（4）设立应急保障机制：与农业农村部门联动，制定排灌用电应急预案，在极端天气或干旱时优先保障排灌供电，同时加强安全宣传，防止超负荷用电引发事故。

解析：答案从技术、管理、安全三方面切入，结合沭阳县农业特点，提出可操作性强的措施，体现解决问题的逻辑性。

3.题目：国家电网提出“人民电业为人民”的服务理念，作为沭阳县供电公司员工，你认为如何提升农村用户的用电服务体验？

参考答案：

（1）优化服务渠道：在乡镇设立“电费快充点”，支持移动支付、微信缴费，减少用户排队时间；开发“苏电服”APP沭阳专区，提供线上报修、业务办理等服务。

（2）加强网格化管理：将农村用户划分为若干服务网格，每网格配备专属客户经理，定期走访用户，了解需求，及时解决用电问题。

（3）提升故障响应效率：建立“一键抢修”系统，通过GPS定位和智能派单，缩短抢修时间；针对偏远地区，配备无人机巡检车，提高故障排查效率。

（4）开展用电知识普及：通过村广播、宣传栏、短视频等形式，向农村用户普及安全用电知识，减少因操作不当引发的事故。

解析：答案从服务渠道、管理模式、应急响应、宣传教育四方面展开，结合农村实际，提出具体改进措施，体现服务意识和执行力。

二、人际关系题（共2题，每题8分）

1.题目：在供电所工作期间，同事小张因性格内向，与团队沟通较少，导致工作协作不畅。如果你是小组长，如何帮助他融入团队？

参考答案：

（1）了解原因并鼓励沟通：主动与小张交流，了解其性格特点和工作顾虑，避免强制要求，而是通过榜样示范（如分享团队协作案例）引导其逐步参与。

（2）分配共同任务：安排小张与性格外向的同事组成临时搭档，共同完成报修、装表等任务，通过合作增强信任感。

（3）创造参与机会：在团队会议上邀请小张分享专业见解，或让其负责特定模块（如电费统计），逐步提升其归属感。

（4）建立正向反馈机制：对小张的进步给予及时肯定，如“感谢你这次抢修做得非常细致”，增强其自信心。

解析：答案采用“观察-沟通-协作-激励”的步骤，避免生硬说教，体现管理者的包容性和团队建设能力。

2.题题：上级领导交办一项紧急任务，但你的直属领导临时派你去处理另一项事务。此时你会如何安排工作顺序？

参考答案：

（1）立即向上级汇报：向直属领导说明紧急任务的情况，询问是否可以委托同事暂代处理，或协调时间分头完成。

（2）评估优先级：根据两项任务的紧急程度、影响范围和完成时限，制定时间表，如优先完成领导交办的紧急任务，同时告知同事后续工作安排。

（3）寻求支持：若