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高中数学建模教学对学生应用能力的培养与评价论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，探讨其在培养学生应用能力方面的作用及评价方法。通过分析数学建模教学的特点和意义，提出针对性的教学策略，以期为提高学生数学应用能力提供有效途径。

关键词：高中数学建模；教学策略；应用能力；评价方法

一、引言

（一）数学建模教学的背景与意义

1.数学建模教学的时代背景

在我国教育改革的大背景下，高中数学课程越来越注重培养学生的创新能力和实践能力。数学建模教学作为一种新型的教学方法，旨在将数学知识与实际问题相结合，培养学生解决实际问题的能力。在新时代背景下，数学建模教学具有十分重要的意义。

2.数学建模教学的