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(2025)主题教育活动开展情况总结(推荐)
一、背景
在2025年，面对国内外复杂多变的形势和经济社会发展的新任务、新要求，为深入贯彻落实党中央的决策部署，加强党的全面领导，提升党员干部的政治素养、理论水平和实践能力，确保各级党组织和广大党员干部在新时代新征程中保持正确的政治方向，更好地服务人民群众，特开展此次主题教育活动。
随着科技的飞速发展和社会的深刻变革，党的建设面临着新的挑战和机遇。部分党员干部在思想认识、工作作风、能力素质等方面存在与新时代要求不相适应的问题，如理想信念不够坚定、宗旨意识有所淡薄、工作创新不足等。开展主题教育活动，就是要解决这些突出问题，推动全面从严治党向纵深发展，为实现国家的战略目标提供坚强的政治保障和组织保障。
二、工作回顾
（一）动员部署阶段
活动伊始，各级党组织迅速行动，成立了主题教育活动领导小组，明确了职责分工。通过召开动员大会、发布文件等形式，广泛宣传主题教育活动的重要意义、目标任务和工作要求，确保全体党员干部深刻认识到活动的重要性和紧迫性，积极参与到活动中来。
（二）学习教育阶段
1.理论学习：组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过集中学习、个人自学、专题讲座、研讨交流等多种形式，系统学习党的理论和路线方针政策。各级党组织共举办专题讲座[X]场次，开展集中学习[X]次，组织研讨交流[X]次，确保党员干部学深悟透、入脑入心。
2.实地参观：为增强学习效果，组织党员干部到红色教育基地、廉政教育基地等进行实地参观学习，通过现场讲解、观看历史资料等方式，让党员干部深刻感受革命先辈的奋斗精神和党的优良传统，进一步坚定理想信念。共组织实地参观活动[X]次，参与党员干部达[X]人次。
（三）调查研究阶段
1.确定调研课题：各级党组织围绕活动主题，结合工作实际，确定了一批调研课题。领导干部带头深入基层、深入群众、深入实际，开展调查研究，了解群众的需求和诉求，查找工作中存在的问题和不足。共确定调研课题[X]个。
2.形成调研报告：通过深入调研，各级党组织共形成调研报告[X]篇，提出了一系列有针对性的意见和建议，为解决实际问题、推动工作发展提供了有力的参考依据。
（四）检视整改阶段
1.查找问题：组织党员干部对照党章党规、对照初心使命、对照群众期盼，认真查找自身存在的问题和不足。通过个人自查、群众评议、上级点评等方式，共查找出问题[X]个。
2.制定整改措施：针对查找出的问题，各级党组织和党员干部制定了详细的整改措施，明确了整改目标、整改时限和责任人。共制定整改措施[X]条。
3.整改落实：坚持边查边改、即知即改，对能够立即整改的问题，马上进行整改；对需要一定时间整改的问题，制定了整改计划，按计划推进整改。截至目前，已完成整改问题[X]个，整改完成率达到[X]%。
三、成绩亮点
（一）党员干部思想政治素质显著提高
通过主题教育活动的开展，广大党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深入的理解和认识，理想信念更加坚定，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉。在面对复杂形势和艰巨任务时，能够保持政治定力，坚决贯彻落实党中央的决策部署。
（二）工作作风明显转变
党员干部的宗旨意识和服务意识进一步增强，工作作风更加务实。主动深入基层、深入群众，积极为群众办实事、解难题。据统计，活动开展以来，各级党组织和党员干部共为群众办实事[X]件，解决群众反映的问题[X]个，群众满意度达到[X]%以上。
（三）工作创新能力得到提升
在主题教育活动的推动下，各级党组织和党员干部积极探索创新工作方式方法，解决了一批长期困扰工作发展的难题。例如，[具体案例1]通过创新工作模式，提高了工作效率和服务质量；[具体案例2]通过引入新技术、新手段，推动了业务工作的转型升级。
（四）党组织凝聚力和战斗力不断增强
通过开展主题教育活动，各级党组织的组织生活更加规范，党内政治生态更加风清气正。党员干部之间的沟通交流更加顺畅，团结协作更加紧密，党组织的凝聚力和战斗力得到了进一步提升。在急难险重任务面前，党组织能够充分发挥战斗堡垒作用，党员干部能够充分发挥先锋模范作用。
四、问题分析
（一）学习深度和广度不够
部分党员干部在学习过程中，存在表面化、形式化的问题，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够深入、系统，缺乏对理论精髓的把握和运用。学习方式方法还不够灵活多样，学习效果有待进一步提高。
（二）调查研究不够深入
在调查研究过程中，部分调研课题与实际工作结合不够紧密，调研方法不够科学，调研成果转化不够及时。一些调研只是停留在表面，没有真正深入到问题的本质，提出的意见和建议缺乏针对性和可操作性。
（三）整改落实不够彻底
虽然大部分问题已经得到了整改，但仍有部分问题整改不
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