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2025年安徽省池州市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.根据《中华人民共和国义务教育法》，实施义务教育不收（）。

A.学费、书费B.学费、杂费C.杂费、住宿费D.书费、住宿费

答案：B

解析：《义务教育法》第二条明确规定，实施义务教育，不收学费、杂费。

2.某教师在教学中采用“问题链”引导学生逐步探究，这体现了（）教学原则。

A.循序渐进B.启发性C.理论联系实际D.因材施教

答案：B

解析：启发性原则强调教师引导学生主动思考，“问题链”通过提问激发学生探究欲望，符合启发性原则的核心。

3.学生在学习“平行四边形”后，容易将“菱形”错误归类为非平行四边形，这属于（）。

A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

答案：B

解析：负迁移指先前学习对后继学习产生干扰，学生因对平行四边形特征掌握不牢，导致对菱形的错误判断，属于负迁移。

4.依据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

答案：C

解析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差异

B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题水平的差异

C.学生实际发展水平与潜在发展水平的统一

D.学生认知水平与情感水平的差距

答案：B

解析：维果茨基认为，最近发展区是学生独立解决问题的实际水平与在成人指导下或同伴合作中解决问题的潜在水平之间的差距。

6.某教师在讲授“勾股定理”时，先让学生通过测量直角三角形三边长度，发现“两直角边平方和等于斜边平方”的规律，这体现了（）的课程理念。

A.关注学科B.关注过程C.关注结果D.关注知识

答案：B

解析：新课改强调“过程与方法”目标，教师通过让学生动手测量、探究规律，注重知识形成过程，体现关注过程的理念。

7.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师对违规学生实施教育惩戒后，应当（）。

A.通知家长并要求其配合教育

B.及时与学生进行谈话教育

C.记录学生违纪事实并公示

D.暂停学生参加集体活动

答案：B

解析：规则第八条指出，教师实施教育惩戒后，应当注重与学生的沟通和帮扶，及时进行谈话教育。

8.学生因考试失利产生“我永远学不好”的想法，这属于（）认知偏差。

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.选择性注意

答案：B

解析：过分概括化指以偏概全的不合理思维，学生因一次失利否定全部能力，属于此类型。

9.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者内部知、情、意、行之间的矛盾

D.教育者提出的德育目标与受教育者实际品德发展的矛盾

答案：B

解析：德育过程的基本矛盾是社会要求的道德规范与学生现有品德水平之间的矛盾，这是推动德育发展的动力。

10.某教师在设计《背影》教学时，将“体会父子亲情”作为教学目标之一，这体现了（）。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.综合实践目标

答案：C

解析：“体会父子亲情”属于情感态度与价值观维度的目标，关注学生情感体验和价值观形成。

11.根据《教师法》，教师考核的内容不包括（）。

A.政治思想B.业务水平C.工作态度D.家庭背景

答案：D

解析：《教师法》第二十二条规定，教师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩。

12.学生在课堂上突然提问“为什么天空是蓝色的”，教师回应“这个问题很有趣，我们课后一起查阅资料探讨”，这种处理方式体现了（）。

A.教学机智B.严格管理C.知识权威D.课堂控制

答案：A

解析：教学机智指教师在突发情况下灵活应对的能力，教师尊重学生提问并引导课后探究，体现教学机智。

13.奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）。

A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.探究学习

答案：B

解析：奥苏贝尔提出有意义接受学习理论，认为学生的学习主要是通过教师讲授获取系统知识的有意义接受学习。

14.某教师在单元教学结束后，通过编制涵盖本单元所有知识点的测试题评估学生掌握情况，这属于（）。

A