数学人教版下册垂线教学设计与重点.pdfVIP

5.1.2垂线

[教学目标]

1.理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直

线的垂线。

2.掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。

3.掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。

[教学重点与难点]

1.教学重点：垂线的定义及性质。

2.教学难点：垂线的画法。

[教学过程设计]

一.复习提问：

1、叙述邻补角及对顶角的定义。

2、对顶角有怎样的性质。

二．新课：

引言：

前面我们复习了两条相交直线所成的角，如果两条直线相交成特

殊角直角时，这两条直线有怎样特殊的位置关系呢？日常生活

C

中有没有这方面的实例呢？下面我们就来研究这个问题。

（一）垂线的定义AOB

当两条直线相交的四个角中，有一个角是直角时，就说

D

这两条直线是互相垂直的，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它

们的交点叫做垂足。

如图，直线AB、CD互相垂直，记作AB⊥CD，垂足为O。

5.1.2Verticalline

[Teaching

Objective]

1.Understandtheconceptofperpendicularlinesandperpendicularlines,andusea

trianglerulerorprotractortodrawaperpendicularlineofaknownstraightline.

2.Mastertheconceptofdistancefromapointtoastraightline,andbeableto

。

measurethedistancefromapointtoastraightline

3.Masterthepropertiesofverticallinesandbeabletousetheknowledgelearned

。

tomakesimplereasoning

[Teachingfocusand

difficulties]

1.Teachingfocus:thedefinitionand。

propertiesofverticallines

2.Teachingdifficulties:Painting。

perpendicularlines

[TeachingProcess

Design]

1.Reviewquestions:

1.Describethedefinitionoftheangleofthe

neighborhoodandthevertexangle.

2.Whatarethepropertiesofthe

。

vertexangle?

2.Newson:

引言：

Earlierwereviewedtheangleformedbytwointersectingstraightl