简单机械滑轮讲课文档.pptVIP

简单机械滑轮;第二页，共22页。;1．滑轮：周边有槽，可以绕着中心轴_________的轮子。

2．定滑轮：使用时滑轮的位置_____________；定滑轮的实质是_______杠杆；使用定滑轮时不能_________，但可以改变力的________。

3．动滑轮：使用时滑轮随重物__________移动；动滑轮的实质是动力臂为阻力臂_________的杠杆；使用动滑轮可以____________的力，但________改变力的方向且费1倍的距离。;4．滑轮组：______________和____________的组合，使用滑轮组既可以___________，又可以改变力的____________。

5．使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由___________绳子承担，提起重物所用的力就是总重的_________________，所用的距离就是重物移动距离的____________。;第五页，共22页。;定滑轮和动滑轮

1．(5分)在研究定滑轮特点时，做的实验如图所示，弹簧测力计示数分别为F1、F2、F3，则三个力的大小关系是()

A．F1最大

B．F2最大

C．F3最大

D．三者一样大;2．(5分)一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是()

A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力

B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力

C．甲安装的是动滑轮，能省力

D．乙安装的是动滑轮，能省力;3．(8分)如图所示，用两个完全相同的滑轮，匀速提升质量相等的物体，且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦，比较甲、乙两种方式可知_______(填“甲”或“乙”，下同)更省力。当物体质量小于滑轮质量，不计绳重和摩擦，则甲、乙两种方式中_______更省力。;滑轮组

4．(5分)在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是();5．(5分)(台州中考)某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知()

A．A是动滑轮

B．B是定滑轮

C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升

D．电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等;6．(12分)如图所示，用甲、乙两滑轮组匀速向上提升重物，物重都是600牛，不计动滑轮重及摩擦，绳子的拉力F甲为_________牛；F乙为________牛。若将重物提高1米，则甲滑轮组绳子的自由端???动的距离为____米；乙滑轮组绳子的自由端移动的距离为____米。;第十二页，共22页。;一、选择题(4×6分＝24分)

7．如图所示的滑轮组上挂两个质量相等的钩码A、B，放手后将出现的现象是(忽略滑轮重、绳重及摩擦)()

A．A下降

B．B下降

C．保持静止

D．无法确定;8．(2017·台州)小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是()

A．两个滑轮均为定滑轮

B．人将绳子拉过1米，物体也上升1米

C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛

D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向;9．同一物体沿相同水平地面被匀速拉动，如图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则()

A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙

C．F甲＞F乙＝F丙D．F甲＝F乙＞F丙;10．某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了()

A．一个定滑轮

B．一个动滑轮

C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组

D．一个斜面;二、填空题(5分＋5分＋5分＋12分＝27分)

11．(2017·嵊泗县一模)简单机械在我们的生活中应用广泛。如图，物体处于静止状态，若滑轮重为0.4牛，则物体的重力是________(不计摩擦和绳子的自重)，当弹簧秤往上提升20厘米，物体被提升了____________。;12．如图所示，用F为30牛的拉力，通过滑轮组拉着重为300牛的物体，在水平面上以0.5米/秒的速度向左做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为______牛，拉力F的功率为______瓦。(不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力);13．如图所示，质量为60千克的人，站在质量为30千克的吊篮内，他至少用__________牛的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。(g取10牛/千克);14．在如图所示的装置中，物体m＝10千克，在F的作用下，m以0.4米/秒的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数为10牛。

(1)拉力F为____________；