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- 2025-10-09 发布于海南
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核心素养导向下的跨学科主题学习汇报人:
跨学科主题学习融合?新课程?......
单击此处添加标题单击此处添加文本教育理论2022年义务教育课程标准课程标准规定课程性质理念目标内容学业质量(16个学科)根本任务:建构我国新时代基础教育课程与教学新体系。
原义务教育课程标准(2001年)---新义务教育课程标准(2022年)12345基于未来教育的课程理念基于核心素养观的课程目标基于理解性教学观的课程内容基于跨学科学习观的课程组织基于表现性评价观的课程评价核心观念
新课程和课程标准所期待的理想课堂教学是怎样的?
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