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中学图书馆个性化服务对高中生阅读素养提升的实证研究论文

摘要：本文以我国某中学图书馆为研究对象，探讨了个性化服务对高中生阅读素养提升的实证效果。通过问卷调查、访谈等方法，分析了个性化服务对高中生阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力等方面的影响，为提高中学图书馆服务质量、促进高中生全面发展提供理论依据。

关键词：中学图书馆；个性化服务；高中生；阅读素养；实证研究

一、引言

（一）研究背景

1.随着信息技术的快速发展，图书馆作为信息资源的集散地，其服务模式也在不断变革。个性化服务作为一种满足用户个性化需求的服务模式，逐渐成为图书馆服务的核心。

2.高中阶段是学生阅读素养形成的关键时期，中学图书馆作为学