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小学英语课堂中跨文化情境创设与教学效果探讨论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨了在英语课堂中创设跨文化情境对教学效果的影响。通过分析实际教学案例，提出了跨文化情境创设的具体策略，并探讨了其在提高学生英语学习兴趣、培养跨文化交际能力等方面的积极作用。

关键词：小学英语教学；跨文化情境；创设；教学效果

一、引言

（一）1.背景阐述

随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。小学阶段是英语学习的起始阶段，如何在这一阶段为学生创设一个充满趣味、富有挑战的英语学习环境，成为教育工作者关注的焦点。跨文化情境创设作为一种有效的教学手段，能够在课堂中营造出一种真实、