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苏教版四年级数学——在游戏中学习-在体验中追思——“公平性”教学简介与评析.doc

苏教版四年级数学——在游戏中学习-在体验中追思——“公平性”教学简介与评析.doc

    苏教版四年级数学——在游戏中学习在体验中追思——“公平性”教学简介与评析

    【教学内容】国标本苏教版小学数学四年级上册P79～81页。

    【教学目标】

    1、让学生在猜想、验证的过程中，进一步体验事件发生的可能性，体会等可能性和游戏规则公平性的关联。

    2、在活动中正确运用可能性的知识理解和辨别活动的公平性，初步学会设计简单游戏的公平规则。

    3、在游戏交流中，培养学生合作学习的意识及能力，使学生能够运用所学的知识和生活经验解决生活实际问题。

    【教学过程】

    一、游戏激疑。

    师：同学们喜欢玩游戏吗？今天我们先来玩一个摸球的游戏吧。在这个不透明的小包里放了黄

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