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高职院校思政教育创新与教育模式研究
前言
高职院校中的思政教师大多为政治理论类专业毕业，其专业背景较为单一，部分教师的实践经验不足，教学方法相对陈旧。加之思政教师的薪资待遇普遍偏低，导致许多优秀的思想政治教育人才流失，影响了教学质量。部分思政教师在教学过程中，过于依赖教材和理论讲解，缺乏与学生互动的能力，无法有效提升学生的参与感和获得感。
随着社会的快速发展与时代的变化，传统的思政课程内容已经无法完全适应当前高职院校学生的需求。高职院校学生普遍较为年轻，对社会、人生等问题有着强烈的好奇心与探索精神。因此，思政课程内容应及时更新，结合学生的认知特
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