小学语文上册习作学写倡议书说课稿及反思总结.docxVIP

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小学语文上册习作学写倡议书说课稿及反思总结

一、说课稿

1.说教材

题目：《学写倡议书》

所属单元：小学语文三年级/四年级上册（根据实际教材调整）

教材分析：

本单元围绕”书信与倡议”展开，旨在引导学生了解书信和倡议书的基本格式和写作规范。

倡议书具有社会实用性，能有效培养学生的公民意识和表达能力。

2.说学情

认知情况：学生已掌握书信的基本格式（称呼、正文、落款），具备简单的文字表达能力。

能力情况：部分学生缺乏真实生活场景中的交际体验，对倡议书的意义理解不够深入。

情感情况：学生普遍关注校园环保、文明礼仪等主题，具有表达意愿的积极性。

3.说教学目标

知识与技能：

掌握倡议书的基本格

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