高教版语文拓展模块第三单元 阅读与欣赏 11《祝福》 教案 (中职专用).pdfVIP

2025年完美版

《祝福》教学设计

教学目标：

1.梳理《祝福》这篇小说的故事情节，理顺小说思路；

2.分析小说中主要的人物形象，理解祥林嫂所处的社会环境；

3.了解造成祥林嫂人物悲剧的根源，从而认识封建礼教罪恶的本质。

教学重点：

1.分析小说中主要人物的形象特征

教学难点：

1.理解造成小说中人物悲剧的根源，从而认识封建礼教罪恶的本质

教学过程

一、新课导入

同学们，通过之前的学习，我们已经将《祝福》这篇小说的来龙去脉梳理

了一遍，相信大家已经了解到，小说主人公祥林嫂最后的结局是惨死街头。祥

林嫂到底是怎么死的？小说中一短工说是“穷死的”，但真相真的是穷死的吗？

还是另有隐情？亦或是有没有人直接或者间接害死了祥林嫂？这就是我们今天

要解决的问题——到底是谁杀死了祥林嫂。

二、转化角色，进入课堂

1.回顾主人公祥林嫂的有关信息

不知大家有没听说过cosplay呢？Cosplay是角色扮演的意思，为了更好地

完成我们今天的学习目标，我们今天也来玩一回角色扮演。那么现在大家请将

自己想象为鲁镇公安局刑