第1节波的形成和传播.ppt

4．波传播的特点例4 一列横波沿绳子向右传播，某时刻绳子形成如图10—1—2所示的形状，对此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点()A．它们的振幅相同B．质点D和F的速度方向相同C．质点A和C的速度方向相同D．从此时算起，质点B比C先回到平衡位置第30页，共51页，星期日，2025年，2月5日解析 波中各质点均做受迫振动，不考虑能量损耗，各质点的振幅相同，选项A正确．波传播时，离波源远的质点的振动落后于离波源近的质点的振动，并跟随着近的质点振动，D跟随C正向上运动，F跟随E向下运动．同理，A向下运动，C向上运动，选项B、C错误．由于此时B和C两点都向上运动，C比B迟到最大位移处，C回到平衡位置也比B较迟，选项D正确．答案AD第31页，共51页，星期日，2025年，2月5日点拨 根据波形图，判断质点的振动方向或波的传播方向，是有关波动的基本问题，同时也是解决其他波动问题的基础．第32页，共51页，星期日，2025年，2月5日易错点和易忽略点导析第33页，共51页，星期日，2025年，2月5日易错点：波传播过程中各质点的运动易错点导析：波的传播过程中，只是把波源的振动形式传播出去，而每一个质点只是在各自的平衡位置附近振动，并不随波迁移，这一点很容易出错．而在波形成后，每一质点的振动追随与它相邻的靠近波源的质点．这一点很多同学容易与质点的振动是看下一时刻的运动方向相混．第34页，共51页，星期日，2025年，2月5日例 一个小石子落入平静的湖面中央，圆形波纹一圈圈向外传播，有一片树叶落在水面上，则树叶()A．逐渐漂向湖畔B．逐渐漂向湖心C．在落下的地方上下动荡D．沿树叶所在的圆圈做圆周运动第35页，共51页，星期日，2025年，2月5日错解：A错解分析：波在介质里，传播的是振动这种运动形式，波中各个质点都在各自的平衡位置附近做往复运动，质点并没有迁移．树叶落在水面上，它随这部分水振动，不会迁移到别处，之所以选A，是由于对波的形成过程及波的传播特点没有理解，这是容易出差错的地方，要引起注意．正确解法：C点拨：根据波的传播特点，介质中的质点不会随波发生迁移，只会在所在位置附近做振动，因此C正确，其余选项错误．第36页，共51页，星期日，2025年，2月5日第1节波的形成和传播第1页，共51页，星期日，2025年，2月5日第1节波的形成和传播第2页，共51页，星期日，2025年，2月5日教材解读第3页，共51页，星期日，2025年，2月5日物理与生活第4页，共51页，星期日，2025年，2月5日手持小木棍上下振动，让木棍下端接触平静的水面，可以看见水面上有一圈圈凹凸相间的状态向外传播，形成水波(如图10—1所示)．思考讨论 在上面叙述的情景中，若水面上存在漂浮的片树叶，则树叶将向哪里漂动？第5页，共51页，星期日，2025年，2月5日知识详解第6页，共51页，星期日，2025年，2月5日知识点1 波的形成 重点；掌握1．实际中观察到的波现象。 (1)向水电投一石块，会激起一圈圈起伏不平的水波向四周传开，若水面上浮有小木块，会使小木块振动起来．(2)发声体发出的声音，靠声波传入人耳引起鼓膜振动，从而使我们听到声音．(3)远处的地震激起的地震波由震源区沿地面向四周传开，会引起地面的振动．(4)手拿绳的一端上下抖动，绳就会随之上下舞动，这其实是波在绳上的传播．以上所列的水波、声波、地震波、绳波等都是我们接触到的一种广泛存在的运动形式——波动．第7页，共51页，星期日，2025年，2月5日2．波的形成 波动是一种运动传播的形式，现在从力和运动的角度来研究波动的形成： (1)传播水波的水、传播绳波的绳、传播声波的空气是由许多存在相互作用的小部分(可视为质点)组成．在没有外来振动影响时，它们静止在各自的位置——平衡位置．只研究直线波的形成时，平衡位置在同一直线上．(2)当受到外来振动的影响时，某一质点将首先离开它的平衡位置开始振动起来，开始振动的这一质点称为波源．第8页，共51页，星期日，2025年，2月5日(3)由于质点间存在相互作用力，波源质点对它邻近质点的作用力使其离开平衡位置开始振动，而邻近质点对波源质点的作用力使波源质点回到平衡位置．因此，各质点间的相互作用力是它们振动的回复力．(4)波源邻近质点的振动又带动它邻近的质点的振动，这样依次带动下去，后一个质点总比前一个质点迟一些开始振动，于是振动逐渐传播下去，从整体上