幼儿教师职业道德（第3版）：幼儿园游戏活动中的教师职业道德PPT教学课件.pptx

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第五章

幼儿园游戏活动中的教师职业道德

主讲人：

第一节

幼儿园游戏活动作为教师职业道德的践行场景

1.游戏是幼儿的基本活动

游戏作为幼儿的一种活动，既表现为有表情、言语、动作，乃至角色表演、玩具操作等外在而直观的行为表现，又同时伴随有自主、满足、幻想、兴趣等特定内在主观体验的心理过程。

一般而言，幼儿游戏具有如下一般特点：

①游戏是自主自愿的活动，而受儿童自我的需要和内部的动机而驱动。因此，幼儿在游戏中不必为外部的要求或奖赏而担忧。

②游戏是在假想的情景中反映周围的生活，并常表现为假装或扮演的形式再现儿童关于生活的印象和经验。

③游戏是手段重于结果的活动。幼儿参与游戏注重的是对于游戏过程的

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