4.3平面镜成像教案2025-2026学年物理人教版（2024)八年级上册.pdfVIP

第3节平面镜成像

教学目标

1.通过现象观察及实验探究，能够说出平面镜成像的特点，并能用平面镜成像的特点解释有关现象。

2.能够基于证据、分析推理得出平面镜成像的特点；通过借助光线模型解释平面镜成像原理的过程，

促进对光线模型的理解，发展科学思维能力。

3.在探究平面镜成像特点的过程中，能够基于问题设计实验、收集证据、作出解释，在交流评估中修

正完善，进而得出科学结论。

4.通过经历探究平面镜成像特点的过程，提高证据意识，养成实事求是的科学态度；在分享与交流

中，勇于表达和修正自己的观点，养成批判、质疑的科学精神。通过应用平面镜成像的特点解释有关现

象，体会物理学的应用价值，激发学习物理的兴趣。

教学重难点

1.教学重点：实验探究平面镜成像的特点。

2.教学难点：理解平面镜成的是虚像。

教学过程

一、新课导入

大家每天都会照镜子，为什么镜子能呈现出我们的样子？如果没有光，我们还能在镜子里看到自己

吗？光在镜子成像过程中起到了什么作用呢？

二、教学步骤