任务驱动法在思维能力培养中的应用探讨.docx

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任务驱动法在思维能力培养中的应用探讨

前言

在中职英语教学中，培养学生的语言思维系统性和深刻性是提高思维品质的重要途径。系统性要求学生在学习过程中能够理解语言结构、语法规则以及语言使用的全局性和内在联系，而深刻性则要求学生能够超越表面语言，深入思考语言的文化背景、表达方式以及使用场景。

批判性思维不仅要求学生能够辨别信息的真伪，更要求他们能够在面对复杂问题时进行有效的推理和论证。教师应帮助学生掌握基本的逻辑思维方法，如归纳与演绎推理、因果关系分析、类比推理等。通过课堂中的练习和案例分析，学生能够逐渐学会如何将问题拆解成若干小部分，逐步推导出结论