高教版语文拓展模块第三单元 阅读与欣赏11 《祝福》教案 (中职专用).pdfVIP

2025年完美版

祝福

【教学目标】

了解鲁迅先生在创作这篇文章的情感。

【教学重难点】

体会课文中各个人物的心理动态。

【教学过程】

一、导入新课

提到鲁迅，同学们一定不会感到陌生。鲁迅曾以深刻的笔触描绘了辛亥革

命前后社会底层人物的命运，同学们还记得穿着长衫站着喝酒的孔乙己，也还

记得由活泼可爱而变得麻木愚昧的闰土。今天就让我们来学习鲁迅的小说《祝

福》，关注鲁迅笔下的又一个社会底层妇女——祥林嫂。

板书：祝福鲁迅

二、课文研讨

同学们在课前已经做了充分的预习，鲁迅在文中集中笔墨对祥林嫂进行了

三次肖像描写。这三次肖像描写可以说代表了她人生的三个阶段，请同学们找

出来。首先请三名同学先分别朗读祥林嫂的肖像描写部分。其他同学思考：从

这三次肖像描写中你能看出祥林嫂是什么样的一个人？其中的变化又说明了什

么？

师：好的，下面给同学们几分钟时间，请大家分组探讨一下。

板书：祥林嫂

初到鲁镇

1．师：好了，同学们探讨得很热烈（充分），下面