5.3 友善待人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册.pptxVIP

;健全人格：理解友善在人际互动中的重要性，培养尊重他人、体谅他人的人格特质。

责任意识：认识到友善是促进社会和谐的责任担当，树立主动践行友善，为营造互信互助社会风气贡献力量的责任意识

道德修养：掌握宽容他人、换位思考、助人为乐等友善待人的方法，将友善意识内化为自身道德品质，养成友善待人的行为习惯;学习导航;探究新知;;;;;情境一小暖陪表姐薇薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，表姐薇薇主动提出互换位置。;;;3.友善待人的要求;;1.下列古诗词中，最能体现“友善待人”内涵的是（）

;2.?下列关于“友善”的表述，错误的是（）;;认真阅读教材44页“阅读感悟”材料，结合自身实际，讨论我们可以从哪些方面去帮助他人？

（助人为乐的维度）;;;友善待人;1.2025年6月24日凌晨2时40分左右，洪峰流量高达5100立方米每秒的大洪水将进入贵州省榕江县兴华乡境内，防汛形势异常严峻。危难之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有个别村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的有（）

①一方有难,八方支援，无私相助，宜大力提倡

②有偿服务实属“趁冷打劫”，违反了法律规定

③个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责

④与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观

A.①②B.①④C.②③D.③④;;;