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2025年冀教版六年级英语写作写作指导与训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

写作指导

在写英文短文时，通常需要考虑以下几个方面：

1.审题(UnderstandthePrompt):仔细阅读题目要求，明确写作任务，如写谁(Who)，写什么(What)，何时(When)，何地(Where)，为什么(Why)。确定文章类型（如描述文、记叙文、简单说明文）和大致内容要点。

2.构思与列提纲(PlanYourIdeas):根据题目要求和自己的知识，思考要写的内容。可以简单列出几个关键词或几个句子，作为写作的要点，确保内容完整，条理清晰。

3.撰写初稿(WriteaDraft):根据提纲，运用学过的词汇和句型，将想法写成英文句子，组合成段落。注意：

*语法准确(Grammar):保证时态、人称、名词单复数、介词、冠词、句子结构等基本正确。

*词汇恰当(Vocabulary):选择合适的词语表达意思，注意拼写。

*连接自然(Connectors):使用一些连接词（如and,but,so,because,then,next,finally）使句子之间、段落之间衔接更流畅。

4.检查修改(CheckandRevise):完成初稿后，通读检查，找出可能存在的错误或不恰当的地方，进行修改。可以检查：

*是否完全回答了题目要求？

*内容是否清晰、连贯？

*语法、拼写、标点是否有错误？

写作训练

假设你是李明，你的英国朋友Tom计划来你家做客。请你根据以下要点，给他写一封英文短信或便条，邀请他来玩。

*时间：本周末（周六或周日）

*活动建议：一起去公园玩，或者在你家看动画片、玩棋类游戏。

*告知他你需要先完成一项作业。

*表达你的期待。

请根据以上要点，写一篇大约80词的短文。

试卷答案

写作指导部分解析

1.审题(UnderstandthePrompt):解析思路：此步骤是写作的基础。学生需要明确题目给出的所有信息，包括核心词汇（如prompt,task,who,what,when,where,why,type,keypoints），理解这些词汇的含义及其在指导写作过程中的作用。学生需认识到审题是为了准确把握写作方向和内容范围，避免偏题。

2.构思与列提纲(PlanYourIdeas):解析思路：此步骤强调思维的组织性。指导指出要思考内容，并列出关键词或句子。解析思路是，学生应理解列提纲并非必须写下来，而是指在头脑中或纸上简单梳理写作逻辑，确保覆盖所有要点（keypoints），使文章结构清晰、内容不遗漏。

3.撰写初稿(WriteaDraft):解析思路：此步骤是将构思转化为文字的过程。指导涵盖语法（grammar）、词汇（vocabulary）、连接词（connectors）。解析思路是，学生需明白初稿是写作的尝试，允许有错误，重点是流畅地表达想法。语法准确是基础，恰当运用词汇和连接词能提升文章的流畅度和连贯性。

4.检查修改(CheckandRevise):解析思路：此步骤是提升写作质量的关键。指导提出检查要点：是否回答了要求（answeredthequestion），内容是否清晰连贯（clearandconnected），以及错误（errors）。解析思路是，学生应理解检查不仅是纠错，更是对文章整体质量和任务完成度的评估，确保文章完整、清晰、准确。

写作训练部分参考答案及解析

参考答案:

DearTom,

Imsogladtohearyouarecomingtovisitmyhome!Thisweekend(eitherSaturdayorSunday)wouldbeagreattime.Howaboutwegototheparktogether?Wecanplayontheswingsandenjoythefreshair.Or,ifyoupreferstayingin,wecouldwatchyourfavouritecartoonsorplaychessandcheckers.Pleaseletmeknowwhichactivityyouwouldliketodo.

Beforewegooutorwatchmovies,Ineedtofinishmyhomework