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二年级数学重点难点测试题库

同学们，数学是一门非常有趣的学科，它在我们的生活中无处不在。为了帮助大家更好地掌握二年级数学的重点知识，攻克学习中的难点，我们特地准备了这份测试题库。希望通过练习，大家能查漏补缺，巩固所学，爱上数学！

第一单元：100以内的加法和减法

重点难点提示

本单元的重点是熟练掌握100以内加减法的计算方法，包括不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法。难点在于理解“进位”和“退位”的算理，并能正确进行计算，同时能够运用所学知识解决简单的实际问题，特别是两步计算的问题。

测试题

一、我会算(直接写出得数)

1.25+8=

2.63-7=

3.40+30=

4.98-90=

5.36+50=

6.72-4=

7.56+6=

8.80-3=

9.15+27=

10.61-26=

二、我会填(在○里填上“”、“”或“=”)

1.34+5○40

2.78-6○70

3.25+30○55

4.90-20○69

5.46+27○72

三、我会列竖式计算

1.38+25=

2.74-29=

3.56+37=

4.90-56=

5.23+48-35=

6.81-(16+38)=

四、解决问题

1.学校图书馆原有故事书56本，又买来28本。现在图书馆有故事书多少本？

2.小明有45元零花钱，买文具用去18元，妈妈又给他20元。小明现在有多少元零花钱？

3.二（1）班有男生27人，女生25人。其中有36人参加了跳绳比赛，没有参加跳绳比赛的有多少人？

第二单元：表内乘法（一）与表内除法（一）

重点难点提示

本单元的重点是理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）和除法的意义（平均分），熟记乘法口诀并能熟练运用口诀进行乘法计算和除法计算。难点在于乘法口诀的灵活运用，以及运用乘除法的意义解决实际问题，特别是区分“求几个几是多少”和“把一个数平均分成几份，求每份是多少”以及“求一个数里面有几个另一个数”的问题。

测试题

一、我会填

1.3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（），用到的乘法口诀是（）。

2.根据“四六二十四”这句口诀，写出两道乘法算式是（）和（），写出两道除法算式是（）和（）。

3.把18个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个，列式是（）。

4.8×5=（），表示（）个（）相加是（），也表示（）的（）倍是（）。

5.24÷6=（），想口诀（）。

二、我会算(直接写出得数)

1.6×4=

2.3×7=

3.5×8=

4.9×2=

5.36÷6=

6.18÷3=

7.42÷7=

8.35÷5=

9.7×()=28

10.()÷4=9

三、我会选(将正确答案的序号填在括号里)

1.求“5个8是多少”，列式正确的是（）。

A.5+8B.5×8C.8+5

2.把20个☆平均分成4份，每份是多少？列式是（）。

A.20-4B.20+4C.20÷4

3.一支笔3元钱，买7支这样的笔需要多少钱？用到的口诀是（）。

A.三七二十一B.五七三十五C.四七二十八

四、解决问题

1.一个文具盒8元钱，买5个这样的文具盒一共需要多少钱？

2.妈妈买了24个橘子，每盘放6个，可以放几盘？

3.二年级有4个班，每个班选出5名同学参加绘画比赛。参加绘画比赛的一共有多少名同学？

4.有30块糖，每5块装一袋，可以装几袋？如果每袋装6块呢？

第三单元：米和厘米的认识

重点难点提示

本单元的重点是认识长度单位“米”（m）和“厘米”（cm），建立1厘米和1米的长度观念，掌握用尺子量物体长度的方法。难点在于正确选择合适的长度单位描述物体的长度，以及进行简单的长度单位之间的换算（1米=100厘米）和计算。

测试题

一、我会填

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，通常用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

2.1米=（）厘米，1米-30厘米=（）厘米。

3.一支铅笔长约18（），教室门高约2（），小明身高约120（）。

4.把30厘米、2米、50厘米、1米50厘米按从短到长的顺序排列：

（）（）（）（）

二、我会判断(对的打“√”，错的打“×”)

1.