《浙江省职教高考总复习与同步练：数学》（第6章 数列）6-2.pptxVIP

浙江省职教高考总复习

数学;等差数列;;一、等差数列的定义;一、等差数列的定义;一、等差数列的定义;一、等差数列的定义;提问：下列数列是等差数列的有（）．

A．B．C．D．

;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;;二、等差数列的公式1．通项公式;二、等差数列的公式1．通项公式;二、等差数列的公式1．通项公式;提问：已知是等差数列，其中，试求公差d的值．;提问：是不是等差数列中的一项，如果是，是第几项？;二、等差数列的公式1．通项公式;二、等差数列的公式1．通项公式;;方法一：通项公式

（1）构造方程求解首项、公差

（2）利用通项公式求指定项;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;提问：已知等差数列的前n项和为，，，求．;提问：已知等差数列的前n项和为，，，，求n．;（1）若已知出现或容易求得等差数列中的和，选用；

（2）若已知出现或容易求得与d，选用．;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;二、等差数列的公式;敲黑板;二、等差数列的公式;解析：当时，；当时，

．因为，所以该数列的通项公式为．又因为

为常数，所以数列是等差数列．;解题通法;二、等差数列的公式;三、等差数列的性质;三、等差数列的性质;;提问：对于任意等差数列，一定成立吗？

A．不一定B．一定

;提问：已知等差数列中，若，，则的值为_______．;提问：已知等差数列中，若，你还能计算出哪一项？

A．缺少条件B．;三、等差数列的性质1．下标和性质;三、等差数列的性质1．下标和性质;提问：等差数列中，若，你还能计算出哪一项？

A．缺少条件B．;三、等差数列的性质;提问：等差数列的通项公式为，则，，三项之间有什么关系？

A．成等比数列B．成等差数列;提问：等差数列的通项公式为，则，，三项之间有什么关系？

A．成等比数列B．成等差数列;三、等差数列的性质;三、等差数列的性质;三、等差数列的性质;三、等差数列的性质2．连续片段和性质;易错警示;三、等差数列的性质2．连续片段和性质;三、等差数列的性质;提问：等差数列的前n项和是，若，则有最大值还是最小值？最值为多少？;提问：等差数列的前n项和是，若，则有最大值还是最小值？最值为多少？;提问：已知数列是其通项公式为，求其前n项和有最大值还是最小值？;提问：已知数列是其通项公式为，求其前n项和有最大值还是最