原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学习苏教版五年级因数和倍数整理与练习（二）
内容
学习1、进一步认识公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数，能正确地求
目标
两个数的最大公约数和最小公倍数。能运用最大公约数和最小公倍数解
决实际问题。
2、让学生感受数学与生活的联系，体会解决问题策略的多样性。
重点教学重点：求最大公因数和最小公倍数
难点
教学难点：探索、理解简单规律
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、
课前一、练习与应用第9题
预习
二、学
小组活动
习活
小组交流：
动一：
你是怎样求两个数的最大
预习
公因数和最小公倍数的？
检测
小组选代表讲解
各组代表利用实物投
同组的其他成员也可以做补
影展示自己组的研究
充
成果
解决实际问题：第11题：
三、自读题，弄清题意
主探让学生用自己的方法
究,找出这些格子，涂上颜
色
交流：你涂色的是那几格？这
些涂色的数与3和4有什么关
系？找这些格子你用的是什
么方法？
学习Sortingo
文档评论（0）