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牛鹅课时教学设计：体会思想转变与人物描写.pdf

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    1.有感情地朗读课文，画情节曲线图，认真体会课文中

    生动形象的人物描写。（重点）

    2.体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，明白要

    站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐

    惧，也不无故别人。（难点）

    通过上一节课的学习，我们已经初步

    理解了课文内容，为了更深入地理解课文

    ，老师送给大家一把金，这就是

    问题和串珠问题。让我们带着这些问题理

    解课文。

    ◆问题：

    金奎叔的话对“我”有什么启示？

    ◆

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