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2025年北师大一年级语文词语积累与拓展测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bǎoguǒcǎocǎoyúnyún

dōngtiānxīguāyuèliang

二、比一比，再组词。

大()天()小()人()

尖()无()少()入()

三、把合适的词语填在括号里。

1.小鸟在树上唱歌。

2.我喜欢吃甜甜的（）。

3.天空飘着几朵（）的云。

4.妈妈买了红红的（）和黄黄的（）。

四、选词填空。

(高兴高兴)(好看好看)(好吃好吃)

1.今天天气真好，我感到很（）。

2.这朵花颜色很（）。

3.妈妈做的蛋糕很（）。

五、补充词语。

1.（）（）有余

2.（）心（）地

3.（）头（）脑

六、照样子，写词语。

1.高高兴兴（）（）（）

2.平平安安（）（）（）

3.明明白白（）（）（）

七、选出加点字正确的读音，在括号里打√。

xīn()shēn()yīn()

情()身()因()

zhī()zhī()zhī()

知()花枝()枝头()

八、把词语排成一句通顺的话，在括号里写上序号。

1.（）天上（）白云（）飘着

2.（）小猫（）在（）桌子下玩

九、看拼音，写句子。

wǒmenxǐhuānxuéxi

zǎochénwǒchīzǎofàn

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试卷答案

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一、看拼音，写词语。

水果操场云云

冬天西瓜月亮

解析思路：本题考察学生根据拼音准确认读并书写词语的能力。题目所选词语均为北师大一年级教材中常见的基础词语。学生需要准确拼读声母、韵母及声调，并结合对词语意思的理解，正确书写每个汉字。

二、比一比，再组词。

大家天上小明人家

尖叫无线少量进入

解析思路：本题考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。题目中的每组字都有一字相同或字形相似，学生需要仔细观察字形差异，理解字义，并找到合适的字进行组词。例如，“大”和“尖”字形差异明显，“天”和“无”读音不同但字形有联系。

三、把合适的词语填在括号里。

1.小鸟在树上唱歌。

2.我喜欢吃甜甜的（水果）。

3.天空飘着几朵（白云）的云。

4.妈妈买了红红的（苹果）和黄黄的（香蕉）。

解析思路：本题考察学生对词语意义的理解和在具体语境中运用词语的能力。题目要求学生根据句子的意思，从提供的词语中选择最恰当的一个填入括号。这需要学生对所给词语的意义有清晰的理解。

四、选词填空。

(高兴)(好看)(好吃)

1.今天天气真好，我感到很（高兴）。

2.这朵花颜色很（好看）。

3.妈妈做的蛋糕很（好吃）。

解析思路：本题考察学生在具体语境中选择恰当词语的能力。题目提供了三组近义词，学生需要根据句子表达的情感或描述对象，选择最符合语境的词语。这考察了学生对词语细微含义的区别。

五、补充词语。

1.（大）（下）有余

2.（平）心（静）地

3.（伸）头（探）脑

解析思路：本题考察学生对常用成语或固定短语中缺失字的补充能力，也属于语言积累与拓展的范畴。这些词语多为常用成语或具有固定搭配关系的短语，学生需要根据记忆或常识进行补充。

六、照样子，写词语。

1.高高兴兴（干干）（烈烈）

2.平平安安（快快）（乐乐）

3.明明白白（清清楚楚）（老老实实）

解析思路：本题考察学生对词语结构模式的模仿能力。所给例词均为AABB式词语，学生需要仿照这种结构，写出意思相近或符合该结构特点的其他词语。

七、选出加点字正确的读音，在括号里打√。

xīn(√)shēn()yīn(√)

情()身(√)因()

zhī(√)zhī()zhī()

知(√)花枝()枝头()

解析思路：本题考察学生对多音字的字音辨析能力。题目中的加点字均为多音字，学生需要根据其在不同词语中的具体用法，选择正确的读音。例如，“身”在“身体”中读shēn，“知”在“知道”中读zhī。

八、把词语排成一句通顺的话，在括号里写上序号。

1.（2）天上（3）白云（1）飘着

2.（1）小猫（3）在（2）桌子下玩

解析思路：本题考察学生对词语顺序的理解和排列能力，是初步的句段建构练习。学生需要根据日常语言习惯和逻辑关系，将打乱顺序的词语排列成一句通顺、符合语法规则的句子。

九、看拼音，写句子。

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