2025年北师大一年级语文词语运用与拓展测试卷.docxVIP

2025年北师大一年级语文词语运用与拓展测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

看拼音写词语。

qīngwāyǒuqiú

shūběnkāihu

xiǎogǒuchīmǎ

lǎoshījiàoshòu

选合适的词语填空。

1.我喜欢（）兔子，也喜欢（）小猫。

2.今天天气（），我们可以在（）玩。

3.我的（）是红色的，爸爸的（）是蓝色的。

4.老师在黑板上（）字，同学们在（）本子上写作业。

5.我的新书包很（），我很喜欢它。

6.小鸟在树上唱歌，声音很（）。

7.我觉得这个苹果很（）。

8.下雨了，雨点落下来，地很（）。

把词语补充完整。

1.（）笔写字

2.（）花好看

3.（）天放晴

4.（）书声声

5.（）乐无穷

6.（）蹦跳跳

选词填空。

1.红的黄的绿的

（）苹果（）香蕉（）树叶

2.大的小的长

（）桌子（）苹果（）路

3.看听读写

我会（），也会（）。

我会用（）的声音唱歌，也会用（）的方法认识世界。

4.高兴开心悲伤

考试得了满分，我感到很（）。

外面下起了大雨，我感到有点（）。

小朋友摔倒了，我感到很（）。

照样子写词语。

1.高高兴兴（）（）

2.快快乐乐（）（）

3.明明白白（）（）

4.大大大大（）（）

给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.鲜（xiānshān）为人知

2.供（gōnggòng）不应求

3.竞（jìngjīng）相比赛

4.挣（zhēngzhèng）扎

加一加，变成新字，再组词。

例：日+月=明明天

1.木+木=

2.禾+禾=

3.人+人=

减一减，变成新字，再组词。

例：林-木=亲亲人

1.森-木=

2.鸟-鸟=

3.笑-手=

换一换，变成新字，再组词。

例：课-枝=课课堂

1.江-汀=

2.问-门=

3.果-枝=

把词语排列成通顺的句子，并加上合适的标点符号。

1.天空云朵白色的飘着

2.在草地上花儿开着绿绿的

3.小狗玩具好玩吹了吹

仿写词语。

1.亮晶晶：

2.红彤彤：

3.慢吞吞：

写出四个你喜欢的水果名称。

试卷答案

一、看拼音写词语。

青蛙有趣

书本开会

小狗吃饭

老师教书

二、选合适的词语填空。

1.我喜欢（兔子），也喜欢（小猫）。

解析：根据学生对常见动物的喜爱进行选择。

2.今天天气（晴朗），我们可以在（户外）玩。

解析：根据学生对天气和活动场所的常识进行选择。

3.我的（书包）是红色的，爸爸的（肥皂）是蓝色的。

解析：根据学生对物品颜色和所有者的常识进行选择。

4.老师在黑板上（写字），同学们在（本子）上写作业。

解析：根据学生对教学场景和工具的常识进行选择。

5.我的新书包很（宽大），我很喜欢它。

解析：根据学生对形容词的理解和对物品的喜爱进行选择。

6.小鸟在树上唱歌，声音很（动听）。

解析：根据学生对声音大小和质量的描述进行选择。

7.我觉得这个苹果很（甜）。

解析：根据学生对水果味道的常识进行选择。

8.下雨了，雨点落下来，地很（湿）。

解析：根据学生对下雨后果的常识进行选择。

三、把词语补充完整。

1.（拿）笔写字

解析：根据学生对日常动作的了解进行选择。

2.（鲜）花好看

解析：根据学生对植物特征和形容词的搭配进行选择。

3.（明）天放晴

解析：根据学生对时间单位和天气变化的常识进行选择。

4.（朗）书声声

解析：根据学生对声音来源和形容词的搭配进行选择。

5.（无）乐无穷

解析：根据学生对成语的积累和运用进行选择。

6.（活）蹦跳跳

解析：根据学生对形容词的理解和词语的重复运用进行选择。

四、选词填空。

1.红的黄的绿的

（红）苹果（黄）香蕉（绿）树叶

解析：根据学生对常见水果和颜色的认知进行选择。

2.大的小的长

（大）桌子（小）苹果（长）路

解析：根据学生对物体大小和形状的描述进行选择。

3.看听读写

我会（写），也会（读）。

我会用（听