《总也倒不了的老屋》教案.docxVIP

《总也倒不了的老屋》教案.docx

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核心素养目标

文化自信:感受并学习老屋乐于助人的精神品质。

语言运用:关注老屋及动物们的语言。

思维能力:试着一边读一边预测,知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索进行预测,初步感受预测的好处和乐趣。

审美创造:感受故事独特的表达方式,在反复朗读中预测将要发生的故事,并从课文中画出相关的依据。

课前解析

关注初读体验:课文题目新奇,从题目中就可以让学生展开想象,提出问题进行预测,边读边让学生预测接下来会发生什么。根据预习和未预习的学生不同情况,教师关注学生初读时产生的预测,分别对学生进行指导。

关注情节的反复:课文用反复的手法推进情节的发展,各部分情节具有相似性,为学生预测故事的发展提

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