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小学生参与校园周边公共文化活动对审美能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨小学生参与校园周边公共文化活动对审美能力培养的影响。通过对小学生参与公共文化活动的现状分析，发现其参与度与审美能力之间存在显著正相关。本文旨在为提升小学生审美能力提供实践参考和理论支持。

关键词：小学生；校园周边；公共文化活动；审美能力；实证研究

一、概念阐述

（一）1.小学生审美能力的内涵

小学生审美能力，指的是学生在学校教育和家庭教育的基础上，对美的感知、理解和创造能力。这种能力包括对自然美、艺术美的认识、鉴赏和评价，以及对日常生活中美的发现和创造。审美能力的培养，有助于小学生形成正确的审美观，提高生