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信息化时代对思政教育的影响与应对策略

前言

创新思政教育是指在新时代背景下，结合学生实际情况和社会发

展需求，通过创新的教育形式、方法和内容，推动思想政治教育在培

养学生核心素养和社会责任感方面的深入发展。其核心在于将传统思

政教育内容进行更新、升级，并通过多元化的手段激发学生的积极性

和自主性。

思政教育不仅仅是教师的单方面传授，也需要学生的主动接受与

参与。当前教育实践中，教师与学生在思政教育的需求与认知上存在

着较大的差距。教师往往根据传统的教育模式进行教学，但青年体

对思政教育的兴趣与需求却发生了变化，他们更关注与自己生活和实

际问题相关的内容。这种需求的差异导致了思政教育效果的低效性，

教育内容与形式常常无法激发学生的积极性，甚至出现了思政教育变

味的问题。

在新时代的社会背景下，全球化、信息化及市场经济的深化使得

社会结构和人们的生活方式发生了巨大变化。不同文化和思想的交织

使得青年体面临多重价值取向的选择。西方文化的影响日益增大，

另社会结构的变化也使得传统的价值观面临着新的挑战。在这种背景

下，思政教育不仅要应对来自外部思想的挑战，还需要与日益复杂的

社会变革相适应，力求在多元化的社会环境中实现教育目标的引导作

用。

在新时代中国特色社会主义事业的推动下，国家对思政教育的重

视程度不断提高。随着全面深化改革的推进，创新思政教育形式、内

容及其实施路径成为当前的重要课题。新时期对于青年人才的培养提

出了更高的要求，思政教育作为培养社会主义接班人的重要环节，面

临着更广阔的发展机遇。国家对教育体制的改革以及对思想政治工作

的创新，都为思政教育提供了新的方向和动力。在这一背景下，思政

教育的理论研究和实践探索也具备了更加广阔的空间，成为教育改革

的重要组成部分。

本文仅供参考、学习、交流用途，对文中内容的准确性不作任何

保证，仅作为相关课题研究的写作素材及策略分析，不构成相关领域

的建议和依据。泓域学术，专注课题申报及期刊发表，高效赋能科研

创新。

目录

一、信息化时代对思政教育的影响与应对策略4

二、新时代思政教育面临的新挑战与机遇8

三、创新思政教育与学生全面发展的内在关系12

四、利用多媒体手段提升思政教育的吸引力16

五、通过课程改革深化思政教育的创新路径20

六、总结分析24

一、信息化时代对思政教育的影响与应对策略

（一）信息化时代对思政教育的挑战

1、教育资源的多样化与分散化

在信息化时代，信息传播速度加快，各种类型的教育资源不断涌

现。思政教育的内容与形式面临着空前的多样性，传统的教学模式可

能无法满足现代学生对于信息的需求。网络平台、社交媒体、在线教

育等新兴渠道，使得学生接触的思想观念更加广泛，可能会引发价值

观的冲突与混乱，影响思政教育的统一性和权威性。

2、学生思维方式的变化

信息化的普及使得学生的思维方式发生了深刻变化。互联网的使

用，使学生获取信息的方式更加快捷、多元，信息碎片化趋势明显，

导致他们的认知方式也趋向碎片化，学习兴趣和注意力的集中度降低。

这对于思政教育提出了更高的要求，如何将深刻的思想理论与现代学

生的接受习惯和思维方式结合，是当前思政教育面临的重要挑战。

3、虚拟空间中的思想冲击

网络世界中的信息存在不确定性和虚拟性，学生容易受到虚假信

息的影响，部分观点可能极端、不准确甚至带有误导性。这使得思政

教育需要在这种信息混杂的环境中，准确把握教育方向和传播策略。

传统的教学模式往往忽视了互联网这一重要的思想传播平台，因此，

如何在这种开放的、自由的虚拟空间中保持思想的正确性与教育的有

效性，是一个亟待解决的问题。

（二）信息化时代对思政教育的机遇

1、信息化技术的创新应用

信息技术的迅猛发展为思政教育提供了全新的工具和手段。虚拟

现实、人工智能、大数据等新技术的运用，能够帮助思政教育突破传

统的课堂教学模式。通过信息化手段，思政教育可以更加灵活地进行

个性化定制，提供丰富的互动式、参与式学习体