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设计学科跨学科融合的AIGC技术应用路径探索
引言
尽管AIGC技术在设计领域展现出巨大潜力，但技术本身的成熟度以及与传统设计教学内容的适配性仍然面临一定挑战。AIGC技术在快速发展的过程中，可能会出现不稳定性和不确定性，尤其是在生成的设计作品质量、创新性等方面。教师需要对AIGC技术有深入的理解与应用经验，才能有效地将其融合进课程教学中，避免技术滥用和低效应用。
AIGC技术的应用对学生的学习方式和思维模式提出了新的要求。部分学生可能由于习惯了传统的设计方法，难以适应AIGC技术所带来的变化。因此，在教学过程中，教师需要通过引导和训练，帮助学
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