农村初中英语高效课堂建设的路径与策略.docx

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农村初中英语高效课堂建设的路径与策略

引言

课堂教学设计不仅要注重英语语言知识的传授，还应关注通过语言学习促进学生思维能力的提升。在教学过程中，教师要通过问题引导、思维训练等手段，激发学生的思维活动，促使学生将语言学习与思维发展相结合，从而提升他们的思维水平。例如，在讲解语法知识时，教师可以通过多层次、多维度的问题设计，引导学生从不同角度进行思考和分析。

在教学设计中，应注意任务的层次性和挑战性，既要有基础性的任务，也要设计一定难度的任务，鼓励学生在完成任务的过程中不断提高自身的思维水平。教师可以通过设置开放性问题、辩论性话题等，引导学生进行多