2025年辽宁省大连市长海县某国企招聘工作人员若干人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年辽宁省大连市长海县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文表述中没有错别字的是：

A.精准扶贫也要弘扬工匠精神，下足绣花工夫

B.会上对下一步安全稳定工作进行了详细布署

C.过去的一年，我市治理污染成绩斐然，多项指标名列全省前茅

D.2017年是脱贫攻坚收关年，也是农业供给侧结构性改革深化年

【答案】：C

【解析】“工夫”通常指时间、空闲时间、时候等；“功夫”除这些意思外，还可指本领、造诣等。此处“下足绣花功夫”强调的是要有精细的本领，用“功夫”更合适。“布署”应写作“部署”，“部署”是安排、布置的意思，是固定用法。“收关”错误，应为“收官”，“收官”本是围棋术语，后来引申到其他领域，指一项工作接近尾声。而“过去的一年，我市治理污染成绩斐然，多项指标名列全省前茅”表述中没有错别字。

2、某留学生在留学期间打工刷碗，规定需将碗刷7遍，但该留学生为获取更多酬劳，仅刷了5遍，最终被餐馆发现并辞退。从职业道德的基本要求来看，这种行为不符合（）的要求。

A.办事公道

B.艰苦奋斗

C.诚实守信

D.奉献社会

【答案】：C

【解析】该题旨在考查对职业道德基本要求的理解与应用。职业道德的基本要求包含爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。办事公道强调在处理事情和职业活动中秉持公平、公正的态度，不偏袒任何一方，做到对待不同对象一视同仁。此题干中留学生的行为主要涉及对工作要求的不遵守，并非是在处理事情时的偏袒与否问题，所以不符合办事公道的描述。艰苦奋斗侧重于在工作和生活中保持勤奋努力、勤俭节约、不畏艰难、积极进取的精神状态。题中并没有体现出与艰苦奋斗相关的内容，比如面对困难时的坚持、对资源的节俭利用等，故与题意不符。诚实守信要求在职业活动中讲信用、守诺言，不弄虚作假，以诚实的态度对待工作和他人。规定碗要刷7遍，这是工作的明确要求，是一种约定。而留学生为多获酬劳只刷5遍，这种行为是对工作要求的不遵守，违背了诚信的原则，属于弄虚作假的行为，所以不符合诚实守信的要求。奉献社会是指从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，兢兢业业地为社会和他人作贡献。题干未涉及到奉献社会相关的信息，如为社会、他人牺牲自身利益等内容，因此与题意不相关。综上，该留学生的行为不符合诚实守信的要求。

3、（）指的是将制成的正式公文，依据公文的性质、时限要求和相关规则，采用多种方式传递给收文机关。

A.管理公文

B.创制公文

C.办理公文

D.传递公文

【答案】：D

【解析】题目所描述的行为是将正式公文，依据其性质、时限要求和规则，通过多种方式传送给收文机关，这个过程正是“传递公文”的定义。“管理公文”侧重于对公文整个生命周期的管理，包括存储、归档等一系列活动，并非单纯的传送；“创制公文”主要指的是公文的起草、审核、签发等公文形成的过程；“办理公文”涵盖了公文的收文办理、发文办理和整理归档等多个环节，不仅仅局限于传送这一动作。所以符合题目描述的是传递公文。

4、下列哪一项不属于书记员履行的职责？（）

A.检查开庭时诉讼参与人的出庭情况、宣布法庭纪律

B.担任案件审理过程中的记录工作

C.整理、装订、归档案卷材料

D.为审判员提供审判意见

【答案】：D

【解析】该题的正确答案是为审判员提供审判意见。书记员的主要职责在于协助审判工作的顺利开展，保障司法程序的有序进行。检查开庭时诉讼参与人的出庭情况、宣布法庭纪律，这是庭审准备阶段的重要环节，有助于确保庭审秩序，属于书记员职责。担任案件审理过程中的记录工作，准确记录庭审内容，是书记员的核心工作之一，对案件的审理和后续查阅具有重要意义。整理、装订、归档案卷材料，能够保证案件资料的完整性和规范性，便于日后的查询和管理，也属于书记员职责。而审判员的审判工作需独立、公正地进行，根据法律规定和案件事实作出裁决，为审判员提供审判意见超越了书记员的职责范围，不属于其应履行的职责。

5、下列反映了同一种人际关系的一组成语是（）。

A.曲高和寡，负荆请罪

B.舐犊情深，程门立雪

C.高山流水，青梅竹马

D.琴瑟和鸣，举案齐眉

【答案】：D

【解析】本题可通过分析各选项中成语所反映的人际关系来判断。在第一组中，“曲高和寡”意思是曲调高深，能跟着唱的人就少，旧指知音难得，现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少，该成语主要体现的是一种知音难觅的情境；“负荆请罪”讲述的是廉颇背着荆条向蔺相如请罪的故事，体现的是朋友或同事之间消除误会、和好如初的关系。二者所反映的人际关系不同。第二组里，“舐犊情深”指母牛舔小牛表现对它爱护，比喻对子女的疼爱；“程门立雪”讲的是杨时和游酢为了向程颐请教问题，在程颐门前站立等待，积雪一尺多厚，体现的是学生对老师的尊重。这两个