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教-学-评一体化应用于高中英语写作教学的行动研究.pdf

教-学-评一体化应用于高中英语写作教学的行动研究.pdf

    摘要

    《普通高中英语课程标准（2020版）》强调写作是语言能力的核心组成部

    分，并突出了其在英语教学中的重要作用。然而，研究表明，在所有语言技能

    中，英语写作依然是高中生最薄弱且最具挑战性的领域，这为英语写作教学带

    来了显著困难。

    《新课程标准》中倡导的教学评一体化在英语教学实践中得到广泛应用，

    并展现了在提升学生英语学习效果方面的良好成效。然而，大多数实证研究集

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