学校校本工作计划.docxVIP

学校校本工作计划

我校校本工作计划立足于学校实际，以促进学生全面发展、提升教师专业素养、优化学校教育教学质量为核心，全面推进素质教育。学校现有教学班级36个，学生1800余名，教职工120人，其中高级教师35人，一级教师65人，研究生学历教师20人。学校地处城乡结合部，学生来源多样，家庭教育背景参差不齐，这为我们的教育教学工作带来了挑战，也提供了发展的机遇。

校本工作将以立德树人为根本任务，以新课程改革为引领，以教师队伍建设为关键，以课堂教学改革为重点，以教育科研为支撑，全面提高教育教学质量。我们将坚持面向全体、因材施教、全面发展、个性成长的教育理念，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在教师队伍建设方面，我们将实施名师工程和青蓝工程，通过校本培训、教研活动、课题研究等多种形式，促进教师专业成长。计划每学期开展不少于8次的全校性教研活动，各教研组每周至少开展一次集体备课活动，每月组织一次教学观摩活动。同时，建立教师专业发展档案，记录教师培训、学习、研究、教学成果等情况，作为教师考核、评优的重要依据。针对青年教师，实施师徒结对帮扶制度，每位高级教师或骨干教师指导12名青年教师，通过听课评课、教学设计指导、教学反思交流等方式，帮助青年教师快速成长。

课堂教学改革是我校校本工作的重点。我们将深入推进以学生为中心的教学理念，转变教师角色，从知识传授者转变为学生学习的引导者、组织者和合作者。各学科将积极探索适合本学科特点的教学模式，如语文组的群文阅读教学，数学组的问题解决教学，英语组的情境交际教学，科学组的探究式教学等。同时，加强信息技术与学科教学的深度融合，建设智慧课堂，提高教学效率和质量。计划每学期开展不少于4次的课堂教学展示活动，邀请专家进行点评指导，促进教师教学理念更新和教学能力提升。

课程建设是实施素质教育的重要载体。我校将构建基础课程+拓展课程+特色课程的三级课程体系。在保证国家课程和地方课程开齐开足的基础上，开发建设校本课程。目前已开发的校本课程包括：《家乡文化探究》、《科技创新实践》、《艺术欣赏与创作》、《体育健康与生活》等20余门。学校将成立校本课程开发领导小组，组织教师根据学生兴趣特长和学校资源条件，持续开发新的校本课程。同时，建立校本课程评价机制，定期对课程实施效果进行评估，不断优化课程内容和方法。计划每学期组织一次校本课程成果展示活动，如科技创新大赛、艺术作品展、体育竞赛等，为学生提供展示才华的平台。

德育工作是学校教育的灵魂。我校将坚持育人为本、德育为先的原则，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。开展主题教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。建立学生成长档案，记录学生思想品德、学业成绩、身心健康、社会实践等方面的发展情况，实施个性化指导。加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和工作交流，提高班主任的专业素养和工作能力。开展家校合作活动，如家长会、家长学校、家访等，形成教育合力，促进学生健康成长。

教育科研是提升教育教学质量的重要支撑。我校将建立健全教育科研管理制度，鼓励教师积极参与课题研究和教学改革实验。学校将设立教育科研专项经费，支持教师开展课题研究。每年组织一次校级教育教学成果评选活动，鼓励教师总结教育教学经验，形成研究成果。同时，加强与高校、科研院所的合作，邀请专家来校指导，提升学校教育科研水平。计划每两年申报一项市级以上课题，每个教研组至少有一个校级课题，每位教师每学期至少撰写一篇教育教学论文或案例。

校园文化建设是学校发展的重要方面。我校将着力打造具有特色的校园文化，营造积极向上、和谐融洽的育人环境。开展丰富多彩的校园文化活动，如读书节、科技节、艺术节、体育节等，丰富学生课余生活，培养学生综合素质。加强校园环境建设，绿化美化校园，打造一墙一文化，一草一景观的育人氛围。建设校园网络平台，及时发布学校动态，展示师生风采，促进家校沟通。同时，加强学校精神文化建设，提炼学校办学理念、校训、校风、教风、学风等，形成独特的学校文化标识。

教育信息化是教育现代化的重要标志。我校将加大教育信息化建设投入，完善校园网络设施，建设多媒体教室、计算机教室、录播教室等功能教室。加强教师信息技术应用能力培训，提高教师运用现代教育技术进行教学的能力。开发建设学校资源库，收集整理优质教学资源，实现资源共享。探索在线教学模式，建设网络课程，开展线上线下混合式教学，提高教学效果。同时，加强网络安全教育，提高学生信息素养，引导学生正确使用网络资源。

教育评价改革是推进素质教育的重要保障。我校将建立健全多元评价体系，改变单一以分数评价学生的做法，关注学生的全面发展。实施学生综合素质评价，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实