初一社会道德与法治1-4课笔记.pdfVIP

第一课开启初中生活

第一框奏响中学序曲

1、初中生活“新”在哪里？what（P3-P4）

①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！

②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。

2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？what（P4）

①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；

②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；

③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。

④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？what（P4）

①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追

梦远航；

②越来越踏实，努力学习，勤于思考；

③越来越包容，尊重他人，学会合作；

④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。

4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）why

①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，

这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。

②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。

5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）how

我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目

标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢

担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

第二框规划初中生活

1、什么是规划？（P6）what

规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

2、★为什么要做好初中生活规划？/规划的意义/重要性/作用（P6）why

凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，

合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

3、★如何做好初中生活规划？（P6-P8）how

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助

下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标

进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。

③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一

天的具体行动中。

5、“努力”有方法（P8方法与技能）

①分清主次，合理规划和管理时间。

②劳逸结合，学会科学用脑。

③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。

④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。

⑤珍视团队合作。

第二课正确认识自我

第一框认识自己

1、为什么要正确认识自己？/正确认识自己的意义。why（P10、P11）

①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进

自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认

识和改造外部世界。

②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。

2、★如何正确认识自己？/正确认识自己的途径。how（P10-P11）

（1）通过对自我的全面分析来认识自己。（①我们可以从身材、相貌、体

能、性别等生理状况来认识自己②从性格、气质、能力等心理特征来认识自

己③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己——三个角度）

（2）通过他人的评价来认识自己。

（3）在生活实践中认识自己。

3、★他人评价的作用？（P10）why

他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、

完整、清晰的认识。

4、★怎样对待他人的评价？how（P10、P11方法与技能）

①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。★

方法与技能

5、生活实践对认识自己的意义？（P11）

学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，

不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。

第二框做更好的自己

1、为什么要做更好的自己？why（P12）

①世界上没有完全相同的两个人。

②每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。

③我们有尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己，