2025年广东省云浮市新兴县某国企招聘工作人员若干人备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年广东省云浮市新兴县某国企招聘工作人员若干人备考题库参考答案详解.docx

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2025年广东省云浮市新兴县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国宪法》作为中华人民共和国的根本大法,具有最高法律效力,宪法的制定与修改是国家重大工程。以下选项中关于修改宪法描述正确的是()。

A.国家主席及国务院总理联合提议

B.三之一以上的全国人民代表大会代表提议

C.全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过

D.全国人民代表大会以全体代表的半数以上的多数通过

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国宪法》是我国根本大法,规定拥有最高法律效力。关于宪法修改,依据宪法规定,宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。提议修改宪法主体限定为全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表,并非国家主席及国务院总理联合提议,也不是三分之一以上的全国人民代表大会代表提议。在表决通过环节,必须是全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过,而不是全体代表的半数以上的多数通过。所以符合宪法修改正确描述的是由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

2、大四学生小李有一辆自行车,在借给同学小胡使用期间,两人协商以300元的价格让小胡购买该自行车。由于距离毕业离校只剩一个月,小胡在支付价款后的次日又将该自行车按原价转让给师弟小张,不过和小张约定自己继续使用该自行车直至毕业离校。关于该自行车的归属,以下说法正确的是()。

A.小李不能向小胡和小张主张返还该自行车

B.因为未完成转让,该自行车的所有权仍属于小李

C.小胡属于无权处分,小张无法取得自行车的所有权

D.小张在小胡毕业完成交付后方能取得自行车所有权

【答案】:A

【解析】本题可根据动产所有权的转移规则来分析自行车的归属情况,进而判断各说法的正确性。首先,小李将自行车借给小胡使用,之后两人商量以300元的价格将自行车卖给小胡,这构成了买卖合同关系。根据《民法典》规定,动产物权的设立和转让,自交付时发生效力,但法律另有规定的除外。在简易交付中,动产物权设立和转让前,权利人已经占有该动产的,物权自民事法律行为生效时发生效力。本题中,小胡在购买前已经占有该自行车,所以在双方买卖合同生效时,自行车的所有权就转移给小胡了。小胡取得自行车所有权后,又将其以原价转让给师弟小张,并与小张约定自己继续使用该自行车直至毕业离校,这属于占有改定的交付方式。占有改定是指动产物权转让时,双方又约定由出让人继续占有该动产的,物权自该约定生效时发生效力。因此,当小胡与小张关于占有改定的约定生效时,小张就取得了自行车的所有权。下面对各说法进行分析:-由于自行车的所有权已经转移至小张,小李不再享有该自行车的所有权,所以小李不能向小胡和小张主张返还该自行车,该说法正确。-如前面分析,通过简易交付,自行车的所有权已经从小李转移至小胡,并非仍属于小李,该说法错误。-小胡已经取得了自行车的所有权,其转让自行车的行为属于有权处分,小张可以基于有效的买卖合同和占有改定的交付方式取得自行车的所有权,该说法错误。-根据占有改定的规定,小张自与小胡关于占有改定的约定生效时就取得了自行车的所有权,而不是在小胡毕业完成交付后方能取得,该说法错误。综上,正确的说法是小李不能向小胡和小张主张返还该自行车。

3、下列选项中全部属于上行文的是()

A.通知、函

B.请示、汇报

C.批复、意见

D.复函、建议

【答案】:B

【解析】上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,通常是下行文或平行文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,属于平行文。所以这两个不属于上行文。请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文,汇报是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,二者都属于上行文。批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种,是机关应用写作活动中的一种常用公务文书,属于下行文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可用于上行文、下行文和平行文。所以这两个并非全部属于上行文。复函一般是针对来函的回复,多为平行文。建议虽可用于向上级提出,但表述宽泛,不是典型的上行文文种。所以这两个也不符合要求。综上,全部属于上行文的是请示和汇报。

4、“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每人只有一个苹果。你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每人就有两个思想”这句话主要告诉我们的道理是(

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