农业的区位选择.pptVIP

问题尝试1：如图：已知平行线AB、CD被直线AE所截(1)从∠1＝110°，可以知道∠2是多少度？为什么？(2)从∠1=110°，可以知道∠3是多少度？为什么？(3)从∠1=110°，可以知道∠4是多少度，为什么？问题尝试2：完成并比较．如图，(1)∵a∥b(已知)，∴∠1___∠2(???)(2)∵?a∥b?(已知)，∴∠2___∠3(??)(3)∵a∥b(已知)，∴∠2＋∠4＝____(???)=两直线平行，同位角相等=两直线平行，内错角相等180°两直线平行，同旁内角互补判别与特征de区别和联系1．从因果关系上看：判别：因为同位角相等，所以……．特征：因为两条直线平行，所以……．2．从所起作用上看：判别：根据两角相等或互补，去证两条直线平行，特征：根据两条直线平行，去证角的相等或互补．联系是：它们的条件和结论是互逆的。生活数学1：如图某玻璃碎片是梯形，已有上底的一部分，量得∠A=115°，∠D＝100°，梯形另外两个角各是多少度？生活数学2：一束平行光线AB与DE射向一个水平镜面后被反射，此时：1）、∠1、∠3大小有什么关系？2）、反射光线BC与EF也平行吗？学习研究：1、已知：如图．已知：AD∥BC，∠AEF=∠B求证：AD∥EF．证明：因为?AD∥BC，(已知)所以?∠A+∠B=180°．()因为?∠AEF=∠B，(已知)所以?∠A+=180°，(等量代换)所以?AD∥EF．()两直线平行，同旁内角互补同旁内角互补，两条直线平行∠AEF2、已知：如图，直线a∥b，c∥d，∠1=100°，求：∠2，∠3的度数．解（1）因为?c∥d，(已知)所以?∠1=∠4．()又因为?∠3=∠4，()所以?∠1=∠3，(等量代换)因为?∠1=100°，(已知)所以?∠3=．(等量代换)（2）因为?a∥b，(已知)所以?∠2+∠4=180°．()所以?∠2=．两直线平行，同位角相等对顶角相等100°两直线平行，同旁内角互补180°-100°=80°************知识网络体系考纲考点解读知识数据库高端数据库第八单元农业地域的形成与发展重点难点突破三年高考经典技能数据库必修二第一节农业的区位选择预测数据库考情预测1.考情总结：(1)从考查内容看，侧重于对农业区位因素、农业地域类型、农作物分布、粮食问题的原因与表现的考查。(2)从考查方向看，侧重考查农业区位因素的综合分析、农作物分布与自然条件的关系、农业地域类型等基础知识的灵活运用和分析论证能力。(3)从题型上看，选择题的比重大，多结合区域图、柱状图和文字材料等多种形式。2．备考建议：(1)重视以下考点内容：农业的区位选择、农业地域类型仍是高考的重点。(2)题型要重视区域图形式的选择和综合题。(3)联系现实热点，重视分析农业的影响因素、农业的分布、粮食问题的成因及生态农业的发展等。知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典1.(2009年江苏地理)图甲为欧洲四种农业地域类型分布图，图乙是该区域某种农业地域类型的经营方式示意图。读图回答(1)～(3)题。(1)面向城市市场，商品化和集约化程度最高的农业地域类型是()A．aB．bC．cD．d知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典(2)若图乙中箭头线q表示产品流量最大，则该经营方式对应的农业地域类型是()A．aB．bC．cD．d(3)m、n两地均盛产葡萄。两地相比，m地的区位优势是()A．交通便捷B．市场