第十课 伟大梦想 共同追求 说课课件- 中华民族大团结七年级全一册.pptxVIP

《中华民族大团结》第十课伟大梦想共同追求说课扎兰屯市第四中学张志龙

学情分析教材分析教学目标123教学重难点4资源选择与运用说明教学思路设计与教学过程说明56

1教材分析第一单元伟大的中华民族第二单元共同铸就美好国家第三单元共同建设精神家园第四单元同心共筑中国梦中华民族大团结

1教材分析本课为教材第四单元的第一课，学生在了解中华民族形成、各族人民共同铸就伟大祖国、共同建设美好精神家园内容的基础上，进一步深入了解我们的共同梦想，本课在单元中具有承上启下的作用，与后面的内容遥相呼应，本课以中国梦为主题，引导学生牢固树立中华民族命运共同体意识，维护民族团结和国家统一，与各族人民紧密团结在一起，亲如一家，将个人命运和国家的、民族的命运紧密联系在一起，实现伟大的中国梦。

2学情分析初中阶段，随着学生生活领域的扩展、个人生活经验和个人素养能力的提高，学生不仅需要处理自己与家庭、学校、社会的关系，更需要学会辨析和处理自己与祖国的关系，处理好同各民族的关系，但是对于树立中华民族共同体意识，实现伟大的中国梦理解不够深刻。

3教材目标通过梳理我国近代历程，感悟前赴后继，不断努力的奋斗历程，理解“两步走”的战略安排，树立通过踏实奋斗，终能实现理想的坚定信念。了解中国梦是我们每个人的梦，也是国家的梦、民族的梦，自觉将个人的命运同国家和民族的命运紧密联系在一起。培养学生强烈的国家认同感和各民族休戚与共的责任感。增强爱国之情，坚决铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结和国家统一，增强民族自信心和自豪感。

4教学重难点教学重点：增强爱国之情，铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结和国家统一，增强民族自信心和自豪感。教学难点：理解“分两步走实现社会主义现代化强国”的战略安排。培养学生强烈的国家认同感和各民族休戚与共的责任感。

5教学思路设计与教学过程说明寻梦追梦圆梦

环节一追寻历史感恩祖国观看小小历史讲解员讲解：(1)曾经的繁荣盛世(2)近代的衰败屈辱(3)当下的奋发图强设计意图：通过小小历史讲解员的讲解，了解我国曾长期走在世界前列，然而近代却遭受苦难与屈辱，中国各族人民在党的带领下，实现祖国从独立到强大，感受中国梦对于每一个中国人的特殊意义，理解中华各族人民对于中华民族复兴的渴望。

环节二：探索战略助力未来观看视频《两步走》，根据视频和书中相关内容，请学生绘制并展示“两步走”战略规划时间图轴。设计意图：本环节采用观看视频和绘制时间图轴的方式，引导学生了解“两步走”战略，明白国家的战略规划目标是建设社会主义现代化强国，通过各族人民的团结奋斗，实现中华民族伟大复兴，增强学生的民族自信心和自豪感。

环节三：凝心聚力共圆梦想参与游戏“民族团结我能行”、欣赏视频《请党放心，强国有我》，小组合作讨论：作为青少年，我们应该怎样与各族同学紧密团结在一起，为实现中国梦应该怎样做？在此基础上，通过宣誓升华情感。设计意图：通过参与游戏、观看视频、宣誓等活动，帮助学生明辨是非，强化学生在实际生活中从身边做起，从小事做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命，积极维护民族团结，明确各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲，守望相助，才能实现伟大的中国梦。激发学生的爱国之情，自觉将个人理想融入中国梦，立志报效祖国。

资源选择与运用说明利用学生讲解、时事视频等多媒体教学资源，采用游戏、小组讨论、宣誓等多种教学方法。以学生为主体，充分调动学生的感官和学习兴趣，激发学习热情。6

说课完毕感谢聆听