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阅读理解测评与教学反馈的有效结合

引言

任务驱动教学模式强调通过实际的、具有挑战性的任务来引导学生进行学习。在英语阅读教学中，任务驱动不仅仅是完成单一的阅读任务，它强调任务设计的多元性和情境性，通过任务让学生在真实语境中理解语言、应用语言，并且通过实际操作提升其语言综合能力。

任务设计应具备层次性，循序渐进地增加任务的难度。初期可以设计简单的任务，如信息定位、关键词提取等；随着学习进度的推进，可以设计更加复杂的任务，如对比分析、批判性阅读等。这种层次化的任务设计帮助学生逐步提高阅读能力，从基础的理解到高阶的思考。

任务驱动不仅关注整体教学目标的

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